(📒)ただ、組織に関(wā(🍾)n )する(✍)ことで、室(🐮)編成(🈷)の(💡)ほかに、生活(huó )内(🏽)容(ró(📖)ng )の(🤔)面から(🐻)、いろいろ(🤠)の部(😮)(bù )が設けてあり、全(🍍)員が期間(🍠)中に、一度はどの部(bù )の仕事も体(🥍)験(💧)するという仕組み(🤔)になっていたので(🥓)、その運(😰)営の方法(fǎ(❤) )や、人員(🏣)の割り(🏥)当てなどについ(🦒)て、(🥦)いろいろの質問が出(chū )、その説(shuì(👀) )明(✊)(míng )に(🧚)大部分(fèn )の時(😚)(shí(🥒) )間がついやされたの(🍽)であった。
「第(📨)五室(😍)(shì(🗻) )です。僕ぼ(😚)くたちで、(🈁)最初(chū(💢) )に(🦇)ここを(🗝)受け持つこ(🚋)とにした(🌁)んです。」
やがて朝食(🐻)の時(🏐)(shí )間にな(👭)った。次郎は箸はしをにぎっている(📚)間(🧕)(jiān )も、と(📝)きどき眼をつ(🍺)ぶ(🍢)って、何か(🥫)考えるふうだった。
(おしまい(🎨)の、あの乱(luàn )暴な打(🚍)ちかたをやったのが(🐻)、(✅)自分(fèn )だと(🏮)いう(🚪)こ(🗻)とは、すで(👯)に先生(🤞)に言っておいたの(⛴)に、先生はど(🐷)う(💆)して(🎽)そのことを(🌙)はっきり(〽)言(🆖)われないのだろう。もしそれが(🎽)助(zhù )手(🕰)としての自(🐭)分の立場を(🗿)まも(🐳)ってくださるためだとし(⏪)た(🚘)ら、自分(fèn )はむし(🍌)ろ心(xīn )外だ。大河もむろん(🚻)心(🍣)外に思って(🈳)いる(⛰)にちがいない。)
「すると、起(qǐ(🍺) )こ(🎒)してまわるほ(👕)うが(💘)早(🚭)いです(✒)かね。」(📃)
「それに、(♌)今朝(💾)はすいぶん寒かったし、平木(🕙)中佐どこ(🤞)ろでは(🦋)なかったん(🅿)だろう。」
次郎は近づいて行(háng )って(⏰)声をかけた。
次郎は、朝倉(🐔)先生が(🚌)、開(👉)塾最初の朝の訓話くんわで(🤥)、これ(🏯)ほど激はげしい言葉(💽)をつかって、真正(🛹)面(miàn )から塾生たち(🍮)に(👌)非難(nán )をあびせかけたのを、これまでにきい(🏅)た(🏤)覚えがなかった(🏑)。かれ(📐)は(🌲)、まだあとに(🏨)残されている自分(🔌)(fèn )への非(🔤)(fēi )難が、どんな(🦔)言葉(yè(🐗) )で(🗄)表(🍎)現されるかを、身がちぢ(🎉)まる思(sī )いで待っ(🌶)て(💸)いた。
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