フェラ 動画《クリユニ 平 将門》2行目ライン
クリユニ 平 将門あらすじ
馬田の(🛀)あ(👭)ざ(🐉)けるよ(📯)う(🀄)な笑いを肯(kě(🍿)n )定するよう(📽)に、すぐ誰かが言った(🎽)。
「(⛴)同じクラスの人が、あの村から一人でも学(⏸)校に(🥇)通っていれば、毎日道(🗼)(dào )づれが出(chū(🥧) )来るんだけれ(🔐)どねえ。……まさか、次郎さんに待ち(🛸)あ(🌟)わしていただく(🔻)わけにも(👷)い(💋)くまいし(⚾)。……」
校長室に(🗞)おける(🛄)会見の様子(zǐ )は、あとで四人が――と言っても平(🌲)(pí(🔱)ng )尾(🤒)はあま(🌝)りしゃべらなかったが(♐)――みんなに話(huà )したところによる(🎲)と、(🌩)かなり悲(🐍)(bēi )哀感(gǎn )をそそるものだったら(🧠)し(🍾)い。元来花山校長(🆗)の鼻は(⏰)、馬田が次(cì )郎のうちで言ったように(🥐)、実際いか(🤑)にもちょっぴり(🏀)してい(💴)る。恰(qià )好だけは、美(🍅)(měi )人(ré(👕)n )の鼻といっ(🤼)ても(🤱)いい(📎)ほ(🌜)どととのって(⏫)い(💏)るのだが、顔の面(🏪)(miàn )積に(🚡)比(🐞)較して、そ(🌠)れ(🍟)があ(🥜)ま(🧝)り(⚓)にも小さすぎるのである(🧖)。血(🌄)色のわる(🗑)い(🍇)、(🚱)それでいていやにつる(🔼)つる光(🤟)って(🔋)いる(🎉)だ(📹)だ(🐲)っ(🚙)広い顔のまんなかに、(😳)つつまし(💡)すぎるほどつつましく(🥡)、そし(💐)てそれ故に安定しす(🎎)ぎ(🐠)るほど(🐢)安(ān )定してくっ(🤬)つい(👭)て(🚷)いるその鼻を、校(⛓)長(🍰)就任の(🛁)その日(🚼)(rì(🎀) )以来、生徒たちは「(🐉)ピ(🍴)ラ(🎪)ミッド遠望」と呼(hū )んで鑑(🗺)賞しているのであるが、(🌞)それは決(jué )して(💴)的はずれ(🐆)の形容だとはいえない。生徒間に、そ(💝)れほ(🏆)ど安(💨)定した印(yìn )象をあたえているその鼻(🍉)が、(🍻)血書(shū )を差出し(🤽)た瞬間、ぴ(🔚)くりと動き、(🌿)しかも多少額の方にず(⛑)れたよ(🗯)うに(✌)感じられたというのだから、およそ、その場の光(guā(🈁)ng )景が察(chá )しられるであろう。
新賀(hè(😼) )はひょうし(🚲)抜けがして三人(rén )を(🔅)ふりか(🧒)えっ(🕸)た(🛺)。三人も(🎸)おたが(🚞)い(🚐)に顔を(🛅)見(👪)合わ(⚪)せているだけ(👴)である(👖)。すると校(🤚)長はも(💯)う一(yī(🖱) )度、「(🤞)いいかね、君(jun1 )らを(☕)信(💐)(xì(😒)n )頼(👚)(lài )し(🥖)てたのん(📢)で(👄)おくよ。」(💌)と、念(✨)を押し、(🍁)「じゃあ(🧡)、私は(🧓)す(💃)ぐ県庁に出かけ(🥎)なけり(👫)ゃ(🕓)ならんから。」と、あ(👮)た(🌖)ふたと(👗)帽(📵)子掛(👭)の(📡)方(fāng )に行(háng )って帽子をかぶ(🍤)っ(🎒)た。そこで四人も默ったまま(😱)、校長のあとに(🆖)つい(🌉)て室を(💻)出て来た、というので(🐪)ある(🥙)。
次(🖼)郎は何でもないような調子(🚕)でそ(🎵)う言いな(🏿)がら、(🎗)メスをあてられるまえの、ひやひやした気持で道江(👕)の答えをまった。しかし(🦆)、道(🌇)(dào )江(jiāng )が答えるまえ(🏰)に、敏子が口をはさんだ。
(🈯)と、道(😟)江は顔を真赤に(🎠)し(😐)な(🍠)が(⛏)ら、
「知っていたさ。」(⚓)
「すぐうしろからさ。二丁ぐらいはなれていたかな。」
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