大河(😉)は、そ(🤹)の(👏)時(🏴)、(🤲)ちょうど槌をふ(🌷)りあげ(🤖)たところだ(📥)った(🤰)が、それを打ちおろし(🎢)たあと、(📈)ちら(🚕)と次郎のほ(🦄)う(👻)を見(jiàn )て(🈳)、あいさつをかえし(🏾)た(🛣)。
(🥂)塾(⏩)生たち(📷)は(🚹)、かるくとじた(🛵)ま(👸)ぶ(💏)たを(🌪)とおし(👌)て、窓(chuāng )の(💩)すりガラス(🚇)に刻々(🏖)に明るくなって行く朝の光を感じ(🌖)ながら、つぎの(🚅)言葉を待った。軒端のきばには、(🗳)雀がちゅん(🏳)ちゅ(👗)んと、間をおい(🛎)て鳴きかわしている(🔜)。
「(❕)つ(⛱)ぎは、そろそ(🆕)ろ県会(huì )議員というと(💖)こ(🧚)ろ(🙅)かね。」
(🎯)講(jiǎng )堂(🥡)では、掃除(chú )はも(🍩)うあ(🌪)らかた終わって、机や(🦊)椅(❕)子い(🐽)す(💯)の整(🌱)頓(dùn )せいとんにとりかかるとこ(🐙)ろだった(🔡)。そこは、(😂)第一室と第二室の共同の受(🔜)け持(chí )ちだったらしく、田川大(dà(🏬) )作や青山(🚜)敬太郎などの顔(📋)(yá )も見え(🚥)ていた。田川(chuān )は、(🛫)例のしゃがれた、激はげしい号令口(⛱)調く(🐔)ち(🛩)ょうで、ほかの塾生たちをせ(🏸)きたてな(🌰)がら、自分で(🕰)も椅子(✉)や机を運ん(🈹)で(👰)敏捷(jié(😒) )び(📑)ん(🏕)しょう(💾)にたちはたらい(🚖)ていた(🚄)。これ(🎎)に反して、青山の態度はきわめて(🌵)冷静だった。かれは、(🍫)田川の声には無(wú )頓着むとんちゃくなよ(👅)うに(👥)、並(bì(😉)ng )ならべられていく机の列をじっ(😞)と(🍲)にらんでは、そのみだれを正してい(➿)た。――二人とも、それ(🕜)ぞれに室長(💓)に選ば(🚃)れていた(💿)のである。
「(🛂)君自身はどう思う? 私の(🕥)意(🍻)見より(🌝)、まず君自身の意見から(💈)ききたいね。」
「そうだとす(🌖)る(🥦)と、みんな(🚕)がまごころ(🙃)をこめて常(cháng )識をはたらかしさえすれ(💝)ば、落(🤼)(luò(🙆) )ちつ(🍎)くべきところ(🏨)に落(🖼)ちつ(🎮)くんでは(🐽)ない(💱)かね。」
かれは、窓(💁)ガラス(♒)、窓わく、板(😞)壁(bì )、ふみ板(bǎn )と、上から下へ、つ(🎳)ぎつ(😄)ぎ(🚌)に拭ふきあげて行き(⭕)な(🛤)がら、おりおりそとをのぞいて飯島の様子(💤)に注(💣)意していた。そのうちに、飯島(🚇)は急に何(hé(📳) )か思い(🏀)出したように叫さけんだ。
(💦)朝の(🎯)行(háng )事は、まず室(shì(🥠) )内(nè(🍓)i )体操に(👟)はじまった。それは友(yǒu )愛塾のた(📪)め(📯)に(😘)特に考(🍣)案(àn )されたもの(🐛)で、(🙉)その指導も指(😻)揮し(🎞)きも次(🐾)郎(lá(📱)ng )の(🛢)役割だった(🍋)。体(🚷)(tǐ )操(🚋)(cā(🆑)o )がすむ(🍜)と、朝倉先(🐊)生の合い(🤹)図(tú )で静(🔲)坐せいざに入った。これは就(jiù(🍗) )寝前の(😊)静坐にくらべると、い(📮)くぶんながかっ(🌘)たが(📒)、それ(🆖)でも、せいぜい(🦗)十四五分(🍽)ぐらいだ(🏋)った。次郎は、(🧚)今朝も足音(🚛)をしの(🦊)ば(🍙)せなが(🔺)ら(🐲)、塾生たちの(💊)姿勢を直してやった。
「ええ、はじめの(👑)うちは、(👽)いつもこ(💀)ん(🔳)なふうですよ(🖌)。五(wǔ )分や(🐹)七分はたいていお(👥)くれま(🎥)す。」
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