「(⛎)そ(🍨)れに、(❤)今(🔓)朝はすいぶん(🤺)寒(📟)かったし、平木中(zhō(🔖)ng )佐どころではなかった(🏮)ん(🕣)だ(🍂)ろう。」
朝(cháo )倉先生は、しかし(💏)、(🅱)どん(🌽)な悪い状態があらわれて来ても、すぐそ(🎑)の場(chǎng )で(🔤)そ(⬜)れを非難す(🕌)ることがなかった。す(⛅)べてをいち(😅)おう(🚸)成り(🤱)行(háng )きに(✊)まかせ、(🍢)行(🏳)く(👛)ところまで行かせてお(💓)いて、(😥)あとで、―(🎬)―たとえば(🔧)食(🧡)後(⛷)(hòu )の雑談(🎆)(tán )や(🏼)、夜(yè )の集まりなどの際(jì )に、――それを(🥃)話(huà(📥) )題にし(🍱)て、みん(🎃)なとい(👷)っしょに(👼)、その原(yuán )因(yīn )結(jié )果をこま(🤷)かに究明(míng )し、その究明をとお(🍁)して、共(🌘)同(tóng )生活の基準にな(🕠)るような原(🗃)則的なも(🐃)のを探求する(🏆)、と(🤷)いったふうだった(⏳)のである。
か(🧡)れは、(🔶)窓ガラス(📋)、窓(🔫)わ(🆗)く、板(💽)壁(bì )、ふみ板と(🥪)、上(shàng )から下へ、つぎつぎに拭ふき(👅)あげて(👤)行きなが(🚖)ら、おりおりそとをのぞい(💕)て飯島(dǎo )の様(💔)(yàng )子に注意(yì )していた。そのう(🏴)ちに、(💼)飯(🆚)島は(💵)急に何か思い(🐝)出(chū )したよう(🍍)に叫(🕡)(jiào )さけ(🔇)んだ。
次(cì )郎(🕗)がはた(🔣)きをか(🏬)けおわり、箒(zhǒu )ほう(😤)きをにぎ(🌇)るころに(🖱)なっても、(🌗)ほかの(🌑)部屋は(🥏)、(🔯)ま(🔕)だど(♏)こもひ(🏢)っ(🛌)そりと静ま(😲)りかえ(♐)っていて、(📘)板木の音だ(🌍)けが、(👕)い(🤴)つま(🏔)でも(🌈)鳴りつづけて(🍒)いた。
事務所(suǒ )にそな(🍶)えつけて(🤺)あった(⏰)何枚か(🤨)の東京地図は、(🛎)すで(🐾)に二三目(mù )前から各室で引っ(🗜)ぱりだこ(🤹)だった(🔈)。土曜(yào )日の晩には、炊(chuī(🌑) )事部(bù )すいじ(🏮)ぶはみんな(🔚)の弁(biàn )当の献立(🛫)こん(⛅)だてをする(🈶)の(🎊)に忙しかった。次郎が道順の(👁)相談の(🛫)ために(📲)、(✖)各室(😩)に引(yǐn )っぱ(📧)りこまれたことはいう(🎛)まで(🎥)もない。そして、いよ(🍈)いよ日(🦖)曜の朝(⛑)食がすむと、二(🚲)十分とはたたないうちに、塾内はもの音(yīn )一(🥚)つし(🎩)ないほど、し(🔹)ん(🧀)かんとなっ(👕)て(🙂)しまった(🏥)のであ(😕)る。
と、次郎は笑(🛐)いながら、
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