日本《クリ 用 バイブ》2行目ライン
クリ 用 バイブあらすじ
そう(♈)言(yán )って、まじ(🚺)めにたずねたの(👦)は、大沢(zé )雄(🎃)二(📸)(èr )郎という生徒(🎚)だっ(🌶)た。彼は、小(🦐)学校を出て(🕦)から三(sān )年も町の鉄(🙄)工場で仂いたあと、(🕢)ある人に(🍗)見(jiàn )込(🌵)(rù(💱) )ま(🚫)れて中(🏇)学校にはい(👝)ることになったので、(🗼)全校(xià(😅)o )一の年長(♈)者(🐢)だ(🎽)った。どっしりと落ちついて、思(🏬)いやりがあり、し(🙆)かも頭(tóu )がいいの(🏛)で、「(🎋)親爺(🤢)おや(👌)じ」(✍)という(🥨)綽名あだな(🦁)で(🏴)みんなに親しまれてい(🥀)た。とり(👁)わけ恭一は彼に親し(🕧)んだ(😴)。親(🔞)(qīn )しん(⛑)だと(🐸)いうよりは、心(xīn )から(🕛)尊敬していたとい(🐂)っ(💎)た方が(🔆)適(shì(⛴) )当かも知れない。性格(gé )はまるでちがってい(🍎)たが(🈵)、(🆎)物の考え方はい(🔋)つも同(😈)じで、しか(✌)も世間を知ってい(☝)るだ(🙌)け(📟)に、大(dà(🐪) )沢の方にずっと深みが(🐾)あった。大(dà )沢の(🧥)方で(😪)も恭一を真(📰)実の弟の(🍆)ように愛(ài )した(🈵)。日(🥋)曜などには、二人は(🦂)、(🌛)終(zhōng )日、人(ré(♿)n )生観めいたような話をして暮(mù )すことも(🔺)あ(😉)った。
と、今(🤢)度(💰)(dù )は伝(yún )統(🍮)尊重論(lùn )があ(🍵)らわれて来(lái )た。
「(🤬)そりゃ(🤪)あ(🐅)、知らんだろう。」
大沢(🐭)は、し(💃)かし(📤)、そう言ってしまうと、
「僕たち、自(🤽)分のことっきり考(👜)えないのは(🥐)、いけ(🚂)ない(🚈)ことなんだろう。」
「冗(💇)(rǒ(👧)ng )談はよそう。……どう(🌨)だ(🈲)い、(🍪)本田(tián )、君の弟っての(🚆)は、(🚔)い(😂)ったい、物がわかる方なのか、それとも、ただの向(xiàng )こ(⬅)う見(🤕)ずか。」
彼(bǐ(💚) )は、そ(😸)う思うと、同時に(🙍)大(😃)(dà )沢(zé )の(🖨)襟(🕶)章に注意した(📣)。それは(🎡)四年の襟章だ(🌩)った。彼は、おやっ、という(🏮)気(🤺)が(📼)した。
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