「いいえお帰(🌙)りにな(✒)りました」と女中(zhōng )が(🍗)横合(👕)いから(🔭)声をだし(📼)た。
「そんなことがあるも(🤲)んか」と柳はわらいだす。
(👜)そのころ学(xué )校内で奇怪(guà(🏌)i )な風(🚄)説が伝(🕞)わっ(🤚)た、生徒の中で女学生(🔺)(shēng )と交際(🤒)し(🛸)、(🐬)ピアノやバイオリ(⛓)ンの合奏をしたり、手紙(🔡)(zhǐ )を交換した(🏇)り(💨)、飲(yǐn )食店に出入(🎱)(rù )りしたり(🤒)するも(🚟)の(💏)がある(🏦)、いま(😃)の(🏘)うちに探し(🗺)だして制裁を加え(🐟)なけれ(🍻)ば(🚦)浦(pǔ(👼) )和中(💃)(zhō(📔)ng )学(xué )の体面に関(wān )する。
柳ば(🤒)かりでな(⚓)い、手塚(zhǒng )も(🥤)い(🚀)ろ(⛵)いろな快技(jì )曲技をやって見物人を酔よわした、(🤦)か(🙅)れ(🈷)はもっとも得意(♓)であった、フ(🕷)ァイン(🤬)プレ(😞)ーをやるた(📱)びに見物人の方(🕤)を見やって微笑びしょう(🥒)した、とき(📷)には帽(mào )子をぬい(🌘)で(🤱)応援(🚆)者に(💺)おじぎをした(🎑)。
いまかれは臍下(xià )せ(🤪)いか(🐨)に気をしず(🚁)め、(🕓)先生のバット(🕹)をさげ(🉑)て立(😀)った(🤳)とき、はじめ(🤑)て野球(qiú )の意義(yì )がわかった。
「なる(🕘)ほ(🔤)どね(🏺)」
私情(qíng )は私情である、恩義は恩(ēn )義(yì )である、だが(🕔)野球は先生および(😼)全校(xià(💊)o )の名(🐷)誉(yù )を(⭐)荷のうて戦うのである、私(🙈)情を(🥓)は(➖)なれて(🧠)公々(📅)然(rán )と(➿)戦って(😽)こそそ(🍗)れが(🏷)本当の野球精神(🥅)である、(🗯)このバ(🏕)ッ(🎽)トは先生を代表(🏌)したものである、ぼくが打つのでない、先生(👳)が(🕷)打つ(🍸)の(🤭)だ(⌚)。
会(huì )議(🌝)はおわった、光一(⭐)(yī )はみなとわかれてひとり(🔖)町を歩いた(😎)。悲(🎛)しい情緒じょ(🌐)うちょ(😮)が胸にあふれた。かれは他人(rén )の(🧞)欠点をいうことはなにより(🔋)嫌いであった、まして(📫)その人に向(xiàng )かってその人(🥁)を侮辱(rǔ )するのは忍(⬛)び得ざることである。
つぎ(🍻)の打(🅰)手は敵の(😯)主将小原である。ホ(♌)ームランか三塁か、(😹)いずれ(🙁)にしても一点(diǎn )は取(🎙)るだろう(📼)と人々は思った、投(tóu )手五大(🔉)洲(zhōu )はじっ(🌾)と腕をくんで(🛺)捕(🎑)手のサイ(🥟)ンを見(🐨)やった。第一(yī )球は高(💖)目の(🗼)カ(🐄)ー(🐠)ブであった(🐴)。五大洲はその(🕵)とおりに球を投げた。小原はボールを(🚹)取る(🔥)だろ(🍃)う(🎳)と思い(🏬)のほか、か(🙆)れはおどり上が(🤲)っ(🔈)てそれを打った、球(🛍)(qiú )はショート(📵)の頭を(👿)は(🎈)るかに(🌛)高く飛(🌟)んだ、千(💛)三はうしろに走った、と(🎊)球は伸(shē(♍)n )のびるかと思いのほ(👖)か、途中(zhō(🎍)ng )で切(qiē )れてさか落としに落ちた(⏹)、(🛸)ハッと思(📯)(sī )う間もない、光(🍖)一は疾(jí )風(🐈)しっ(🎱)ぷうのごと(♐)く本塁を襲(xí )おそうた(🌃)、千(🍂)三はあわて(📸)てホー(📒)ムに投げた、球は高(🛸)(gāo )くネットを打った(🤞)。
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