三人が連(🏙)立(🎱)って湯(tāng )場を出、桜井(🚪)先生(shēng )の別荘(👟)の(🤤)方へ上っ(🥜)て行っ(🎾)た時は、先(🥊)生は皆(🌰)(jiē )なを待(🌶)受顔に(🤘)窓(🔜)(chuāng )に近(⭕)い庭石に(🙍)水(🎞)をそそいでいた。先生は(🌻)石垣(🦍)の上に試(🔐)みたアカシヤの挿木さし(🥛)きを高(🙅)瀬(lài )に指して見せた。門の内(nèi )には先生(🐯)の(🏧)好(hǎo )きな花も(🎨)植えられた。
「ど(🔒)うでしょ(💌)う、高(🔧)瀬(🔜)君(🍌)、(🕉)今(jīn )度(dù )塾へ御(🔋)願(yuàn )いしました伜せがれ(🦆)の奴(⏭)は(💪)。あれ(🥌)で弟(dì )と(😒)違って、性(✂)(xìng )質(🐳)は温順(🏹)(shù(🏑)n )すな(🐵)おな方な(🌨)んです(🍀)がネ。あれは(🚡)小(🐥)学校に居る(🐜)時(🐽)代から図画(🙉)が得意で(🐹)し(👬)て、その方(fāng )では何(🕛)時(📏)(shí )でも甲を貰って来(lái )ま(🌭)したよ。私が伜(zú )に、お(🦐)前(💁)は何に成(🎬)るつもりだッて聞きましたら、僕(🐠)は大きく成ったら、(🎣)泉先生(🎊)のように成るんだ(🐓)なん(🏷)て……あれで(🤒)物に成(🗣)りま(♋)しょうか…(🛵)…」
こ(🍒)う高瀬(lài )は(🍦)泉(quán )に(🔥)話(📐)すこ(🕰)ともあった。
「子安君はナカ(🤽)ナカ好い身(🐐)体です(🚗)ネ――」
「こ(🍧)の(📪)節は弓も御廃(👘)おはいしで(🎹)サ」
大(🎬)(dà )きな石(🌻)(shí )の砂(shā )に埋っている土橋(👧)の(🤠)畔たもと(🔻)あた(🥙)りへ高瀬が出(chū )た頃は、雨が(😜)彼の顔へ来た(💝)。貧(🦌)しい(🤲)家(jiā(👐) )の軒下には、茶色な(🚙)――茶(chá )色なというよ(👭)りは灰(huī(🍎) )色(sè )な荒(🕓)い(🚪)髪の娘(😂)が立(lì(🍽) )って(🆒)、ションボリと往来(🦎)の方(fāng )を眺めていた。高瀬(lài )は(⚾)途み(✊)ち(🧚)を急(jí )ごうとも(💬)せず、顔(🔪)(yá )へ来(lái )る雨を寧むしろ楽みなが(🌶)ら歩いた。そし(⬇)て寒い凍(🏉)え死ぬよう(🌶)な一冬を始(shǐ(📪) )め(Ⓜ)てこの山(🔤)の上で(🌌)越した(📄)時分(fèn )には風邪(🤕)かぜばかり引いてい(🚔)た彼の身体にも、いく(🥖)らかの抵(🛤)抗する力(🌻)(lì )が出来たことを悦よろ(🔠)こ(👐)んだ。ビッショリ汗を(✅)かき(🎙)ながら家(jiā )へ戻(tì )って(🙃)見ると、(🤗)そ(🤑)の年(nián )も畠(tián )に咲いた(⏩)馬鈴(😹)薯(shǔ )の白(🔂)い花が(🍾)うなだれていた。雨に打(dǎ )たれ(🍈)る乾い(🌸)た(🕌)土(💃)の臭気(qì )に(⏸)おいは新しい書(❤)籍を並(bìng )べた彼(bǐ )の勉強部(bù )屋(wū )まで(📋)も入(🔋)(rù )って来(lái )た。
「お早う」
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