ガヤ/\が靜まつ(🈴)てき(🔯)た(🤹)。し(🐾)ばらく石(👐)(shí )山はつツ立つ(🔩)てゐた。
次は、四十位(🚷)の百姓(🙁)で、壇(🤵)に(🧕)上る(🚲)と、いきなり手をふり※(🙏)(「廴+囘(huí )」、(🏁)第(dì )4水準2-12-11)はしな(🌠)がら、醉(💶)つた眼(🏅)を皆(🐝)(jiē(🍼) )の方へすえ(🏸)て「俺(😍)(ǎ(📔)n )達は……」とか「そこで以(🍑)て、(🤗)故に(🤞)…(😧)…」とか「そして(🔆)須く……」「し(⏰)なければな(🐇)らない(🕠)んであります。」(🚢)そんなこと(👖)ばかり云(yún )つた(🎃)。ぐでん/\に(🍠)醉拂つてゐ(🐢)た。皆(jiē )が(🤖)笑(👽)つた。誰(🍊)かゞ、そんな(🦑)奴(🥅)は下ろせ、とか、下(xià )り(📣)ろとか叫(🥠)(jiào )んだ。その百姓(📽)(xìng )は(🥝)、臺の上で見(🕗)得(dé )を切つてみせる(🏕)と、身體をフラつかせ(🤳)ながら壇(tán )を(🐟)下(😏)りた(🌪)。もと旅役者に入つてゐたこと(😮)がある男で(🏽)、醉拂ふ(🥀)と、(📰)昔(xī )の型物の眞(zhēn )似をするので、(🥢)皆ん(🤳)な知つてゐた。
(🌀)源吉は(🎯)然し、(❇)やつぱり外(🦓)の百姓達と同じやうに、さう(🥫)いふことを、(🥦)たゞ(🚽)ぼん(🔚)やり(🦀)考へてゐた(🎌)(――考へて(🦎)ゐたとは云(🔯)へない程度であつたが)が、そのぼんやりした考へ(🛌)? が、今度は、源吉(🍵)自身の經驗で(🐙)、少しづゝ形(🦂)(xí(⬜)ng )をとつ(📇)てきた。そ(👫)し(✴)てそのことが、もう一歩(💂)(bù )思ひ切(🛒)つ(🌬)た跳(😈)進をした(🔶)のは、校(🔶)長先生の話(huà )した(🌋)こと(🛵)であるやうだつた。こん(🛏)な簡單な、分(🤨)り(🐞)きつたこ(🌿)とを、然し百(🦒)姓は一(yī )生がかりで分(fèn )つた、或ひ(🐎)は分らず(🗜)に終ふことさへあつた。分らずに終(🌿)ふことが、かへ(💁)つて多かつた。
が、それはいづれ、(📂)詳(👄)しく書くつ(🎗)もりだ。そ(🌥)つちではど(🙈)うし(🥍)て暮(mù )してゐる。もしな(👃)んなら(📚)、手(🍽)紙を書(🙌)いてく(🎓)れ(❣)たら有(🗞)難い。
川(🏊)向ひの(📎)村(📟)に用事(shì(🏡) )を(🍺)足(zú )して歸(🕷)(guī )つ(🕶)てきた勝の父親(💑)(qī(📽)n )が、源吉に會つたと(👕)き、川向ひで(👠)も(🕯)、(🧢)色(🐗)々そ(👞)んな話が出(🎬)てゐると云つた(🦕)。石狩(🕔)(shòu )川(🏊)が凍(dòng )つ(👦)た(🙇)ので、(👚)自由に向(🏒)ひ側に行(😝)け(🧔)るやう(🤨)にな(🕺)つた(🤒)。授(shòu )業料ををさめることが(🎖)出(🕷)來なくな(☕)つて、小學校へ(💜)行く生(shēng )徒が急に減(🍝)つた。金をかけて、(📁)一日中遊(yóu )ば(🌀)せて置(🎉)かれる(📏)か(🔷)、と云(yún )つ(🦌)た。
源吉は、自分(🍀)(fèn )がなん(🙁)の(🛡)きつかけ(🚑)もなく、突(🐝)コツにそれを云(yún )つたことに(⛸)氣付いて、赤くなつた。ドギまぎして「芳さ」と云つ(🕺)た。
(🐳)雪が降(🤰)(jiàng )り出してから(😴)、十日(rì(🎸) )も經つと(🏑)、(😰)百(✔)姓(xì(🌶)ng )達は、ソ(🚾)ロ/\こ(💥)の冬(⚪)を、どう(🦁)して過ごしてゆくかといふことを考へ出し(🌍)てきた(🛡)。百姓達は雪(xuě(🚍) )を(🏬)見ると、(🕜)急に思(💮)(sī )ひつ(⚪)き(Ⓜ)で(🎶)もしたやうだつた。食物(wù(🔇) )が(😔)なくなつても、地(dì )主へ收めるものには手を(😿)つけることは出來ず、町へ仕入(rù(🛵) )れに(😦)ゆくに(🚆)も金(jīn )が(🕘)なく(🛳)な(🔦)つ(🕘)てきた(🐽)。百姓(xìng )が(👴)顏(🥫)を合は(🚷)せると(🕟)、ボツ(🏵)リ/\自分(fèn )達(dá(🚤) )の生(➿)(shēng )活(huó )を(👉)話して、何(🎯)んと(🐾)かしなければと云(yún )つた(🍯)。皆が苦しんでゐた。それ(🐘)で何時(🎁)の間にか、そのこ(🗣)とがずうと廣まつて(🐻)行つた。
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