「それ(🍙)はそうと――」
朝(🔚)倉先生の声は(🦉)低かったが、めずらしく憤りにみち(🌳)た(💜)声だった。次(cì(🕒) )郎は(💊)、さ(🆚)っ(🌽)き自分が街(🔭)角に立って考えてい(🐹)る時(shí )、変にじろ(⬛)じろ自(🛍)(zì )分(🧐)(fèn )の顔を見て、二度ほどそばを通りぬけた四十近(🕴)くの男(📅)のことを(💗)思(sī )い起した。
と、(👊)何度もう(🤼)なずいた。そし(🐙)て、
日(🔘)はま(✋)だかな(💸)り高(gāo )か(💓)っ(🍹)た。かわい(💐)た(🐽)砂(shā )地の照(♎)(zhà(♈)o )り(📿)かえしが(🙅)眼に(🚚)ぎらつ(🐻)い(🤦)て、頭のしんが痛(tòng )いよう(🍷)だった。彼は、何も(🕵)考え(😰)る気力がなく、ただい(🈲)らいらした気持で(🕘)町はず(🍗)れまで来(lá(🦂)i )た。
「朝(chá(🎴)o )倉(cāng )先生(⏸)が待っておいでだ。」(💲)――昨日(rì )父(📴)にそう(🤳)言われたことが(🛤)、(📳)彼(🗨)には一(🎌)(yī )日気(🕋)にかかっていた(🚷)。しか(🎅)し、な(📻)お(🕉)一層気にかかって(🧜)いた(🛬)のは、(🕌)血(xuè )書を書いた自(zì )分(🏨)のこと(📛)を(🚖)先生(shē(🎠)ng )が「かわい(🕴)そうに」と言われたと(👮)い(📶)うこと(🧟)だった。最初この言(yán )葉を父の口をとおして(🧜)きいた時には、それがあまりにも予期しない言葉だったた(🏐)めに、ただ面くらっただけだった(👃)。しかし、彼(bǐ(🤥) )にとって、朝倉先生の言葉(🙏)は、とり(🎳)わけそ(🌉)れが彼(bǐ(🚪) )自身のこと(🔒)に(🌺)関して発せられた(📨)場合、ど(✊)んな片言(🐼)隻句せきくでも、(♟)軽い意味をもつ(🚥)もので(👥)はなかった(🗓)。彼はそのあと二階(⛑)にねころんで(🍨)、ひとりでいろいろと(😢)考えてみた。言葉(yè )があり(🚝)ふれた簡(📒)(jiǎn )単なも(💰)のだっただけに、かえって(😥)意味がつかみにく(💭)か(🕗)っ(🔍)た。もしそれが世(⚓)間普通の人の(🌬)口をもれた言葉だった(🔰)ら(🍪)、血(xuè(💵) )を流(liú )し(🥌)た(🥑)自分(🐂)に(💓)対(🧀)(duì(📓) )する同(⛎)情の(🍠)言(yá(🎚)n )葉とも解さ(💜)れようし(🥈)、また県当(❗)局という(📀)大きな相手(💫)を向こうにまわ(🈯)したことに(🖋)対するあわれみの言(yán )葉とも解(😙)されよう。しかし朝(👯)倉(cāng )先生(shēng )がそんな甘(🏢)(gān )いお座(😖)なりを言われ(💐)よう(🦆)はずがない。先生(🙅)の愛情(🌯)はもっと深い(🕝)の(🚯)だ。先(🚊)生の言葉の奥に(🍰)はいつも(🗝)き(💤)びしさがある。わ(💏)れわれの心(🤤)をむち打っ(🌤)て一(🐰)歩(bù )前進せしめない(📠)では(👋)おか(🈷)ないきびし(❣)さがある。先生はあ(🏂)る(🛠)いは(🏘)自分(fèn )を(✴)始(shǐ )末(🏵)に負えな(🦂)い飛びあが(🌾)り者(🚆)だ(🛌)と思われ(🐈)たか(🌹)も(🤯)しれない。「か(👙)わいそうに(🤗)、己を知(🐋)らな(🐛)いのにもほどがあ(🛤)る(🤢)!」それが先生(shēng )のお気持だっ(🙆)たのではある(🔃)まいか。
「こまるわ、あ(💞)た(🌶)し。」(👇)
「千(💖)ちゃ(🙎)んの(🚩)い(🏙)たずら(🍐)は、きょうだけではないら(🎧)し(🔘)いの。」(🌉)
「学校の(🔪)様(yàng )子(zǐ )はどうか(👚)ね。血書(shū )はやはり出したのか。」(🍿)
「(🥀)本田も、しかし、このごろ(🍕)は大ぶ思(sī )慮深(🎊)くなってい(🤱)る(🤣)か(🐨)らね。」
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