(🤣)彼(bǐ )は(🤫)、いつの間にか、演説でもするよ(🦅)うな態度になって、つづ(💫)けた。
「うむ、(🌔)去年一(👍)度入学(🕒)試(shì )験で失敗したんだ(🏛)が、それから(😸)一年(niá(😰)n )ばかり、しょ(🌘)っちゅ(🎑)う、いろ(🔜)んなことを一(🎹)(yī )人で考(👱)えていたよう(🧀)だ(🔡)。」(♋)
「こらっ(🍟)! どこ(🦐)へ行くん(🏵)だ(✊)!」
「(🎊)少々気の毒になってくる(🗽)ね。」
「その新入(rù )生(🥖)、ち(🚝)び(♌)のくせ(✌)に、(🔂)いやに落ちついてい(🐳)たっていうじゃないか。」
五年生の(🕯)一(👌)人が叫んだ。それは(🐹)三(💬)つボタ(🏅)ンらしかった。次郎(🕡)(láng )は、し(🔢)か(🏚)し、ふり向きも(✡)し(🏃)なかった。
彼の人生は(💮)、(💠)中学(🔱)校入(🍲)(rù )学の第一日目に(🦄)お(🔮)いて、(🛵)すでに急(🗓)(jí )激(😥)な(🏞)拡(kuò )がりを見(jià(🌴)n )せていたのである。
だ(🚻)が、(👌)彼の詩について、これ以上(shàng )のことを語るのは、今(jīn )はそ(☝)の時期ではない。何(🕟)(hé )しろ、(🤵)彼はまだ、歌一首作(zuò )るにも、指を折(🚵)っ(📍)て(🚁)字(📉)数を(📏)数えてみ(😦)なけ(☔)ればならない程度(dù )の幼い詩人だっ(👑)たし、(🏏)そ(😤)れに、恭一の(💵)詩(🍠)に対して(🍣)ある妬ま(💄)しさを感じていたとしても、彼の(🙏)身辺(🥛)(fǎn )には、詩以上(shàng )に切実な問(wèn )題が(🎶)まだたくさん(😩)残(📎)されていたからである。
その間に(🌚)、彼は、(😞)自分(fèn )の着(👀)物(🏁)――制服が出来(lái )るまで和(🎄)服に袴はか(🕥)まだった――(🤾)が破けて(🛑)いない(💫)かを(🚪)しらべ(🤹)てみ(🏳)た(😖)。不(😵)思議にど(🚆)こにも(😗)大した破(pò )損(🎫)(sǔn )は(🈁)なかった。た(🐯)だ(🚦)袴の右(yò(⏮)u )わきに(😿)二寸ば(🔜)かりの綻びが(👴)あるだけだっ(🎳)た。時間割をうつすために持っ(💇)て来(lái )ていた手帳と、父(🛶)に買っても(👿)らっ(📀)た蟇口とを懐に(🔰)入れ(🎠)ていたが、そ(📿)れらは無事(⛳)だっ(😒)た。
(今に、(🍱)僕だって、(🐧)……)
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