恭一は、多(duō )少(🐋)みんなに気(🧡)兼ね(🔳)しながら答(dá )えた(⛄)り
「(💮)本(🎉)田(tián )は(🤚)どうだ。四年生にバックしてもらいたいのか(💷)。」(🕧)
(💦)こう(🤽)して、彼は、彼の同級(🌹)生の間に、(🕦)一人(🈯)と(🦌)して心(xī(🍇)n )の底(dǐ(💻) )から交わりう(👔)る新し(🎳)い友人(ré(🌸)n )を見(🤣)出さなかっ(🤶)た。そ(⛱)ればかりか、竜一や源(yuán )次(cì )です(🏺)ら、もう彼にとっては、心からの親友(🛫)でも、(⏭)従兄でもなくなったの(🏉)である。むろ(😟)ん、(🌱)小学(❣)校時(shí )代に培わ(❓)れた温(wēn )い感(🛂)(gǎ(⏹)n )情が、そう無造作に冷めてし(🌄)まう(💦)わけはなかっ(🌥)た。で(❗)、次郎の彼ら(🌧)に対する気特(🤛)には、他の同級(jí(🏞) )生に(📇)対するのとは、まだ(📕)かなりち(🔐)がったところがあり、また(🚍)、彼(bǐ )が土曜(🦆)から日(rì )曜にかけ(🎰)て彼らの家を訪(🔆)ね、見たところ以前と少しも変らない親(qīn )しさで遊(🌒)んだりす(🏄)ること(⛪)もしばしばだ(💲)ったが、(🌦)そうし(🤲)たことは、所詮し(⏫)ょせん、過去の酒甕さかがめからしたたって来る(👗)雫しずくのようなも(🤡)ので、彼の(🛍)注(zhù )意が一旦明(🥀)(míng )日のことに向(xiàng )けられると、(🌑)二(èr )人は、もう、彼(🎤)に(👦)とって、他(tā )の同級生と少しも択えらぶ(🙌)ところ(🕊)のない存(cún )在だった(📉)ので(📉)ある。
「(🦗)あたりまえにしていても、(✏)生意(yì(🌸) )気(🤗)(qì(⏸) )だって言(🏊)(yán )っ(🎟)たら?」
他の一人が(🐦)追っ(☝)か(🔨)けるように(🏴)たずねた。
机(jī )のまえに坐った彼の眼に(💹)は、たった今(jīn )、(👬)茶(chá )の(📢)間で、自(🎷)分の(💖)顔を見つ(🤐)めてい(🥦)た祖母と母と(🛠)の眼(🌽)(yǎn )が、いつまでもはっきり残っていた。
「僕だって、(🚟)な(🥪)ぐ(💠)られる(🆚)の、いやだ(🌋)よ(🚨)。だ(🍣)から、自分の(🍝)ことっき(👤)り考えないでいいんなら、五年(🛸)生のまえで、も(🦌)っ(👉)と(🐢)お(⌚)となし(🕑)くしていたん(💊)だ(🎋)よ。」
(🏏)彼は、そ(💆)の声(shēng )をきく(🗄)と、無意識(🎓)(shí(😴) )に(🐠)起きあがった。そし(🗄)て、(🍝)くるりと(🥩)向きをかえて(🕊)新入(🔌)生の方を(🌵)見(⏩)た(🥚)。彼は(🈁)もう(🚦)すっ(🚬)かり(🐛)落ちつい(💇)て(🌵)いた(💇)。新入生(🛋)たちは(🌏)、みんな青い、おびえきったよう(🏟)な(🏭)顔(yá )をして、彼を(😗)見て(🔃)いた。その青い顔の両(😲)(liǎng )側に、五(🐝)年生たちが、(🐠)にやにや笑(🕦)(xiào )って立(lì )って(📙)い(🕍)るのが、はっ(🕺)きり(🤨)見えた(🙇)。
二(è(👣)r )人よりも(🆒)ちょっとまえに、次郎も(🎅)帰(guī )って(🚩)来ていた。彼はも(🍐)う机(💴)に(🕤)つ(🚵)いて、日記か何かをし(🏘)きりに書いていたが、恭(gōng )一(⤵)のあと(🕶)か(📎)ら(🍮)大沢(🐾)がはいって来(lái )たのを見る(📵)と、思わずいや(🍲)な顔をした。五年生にし(🌭)ても老(🌈)ふけている大(💬)(dà )沢(zé(🕧) )の顔付(🤦)や、そ(👑)の堂(táng )々たる(🧥)体格が、(🌘)恭一(yī(🅿) )の(😾)同級生だとは(🧔)、(🚰)彼(🎟)(bǐ )にはどうしても思えなかったのである。彼の頭(tóu )には、(🔈)すぐ雨天体操場(👮)の光景(🐄)が(🎅)浮(⛏)(fú )かんで来た。山(⚫)犬や、狐や、三つ(🌠)ボタン(🏽)の仲(🏺)間ではある(🛤)まい(🎖)か。そう(🔨)思う(💾)と、恭(🌍)一(⏰)がそんな生徒(tú )をつれて来(🔕)(lái )たのが、(🤑)腹立(lì(🍰) )たしい(🅱)気(👺)(qì(🗃) )がした。彼は(🍴)、しかし、仕(🎱)方(🎓)なし(🍢)に(💘)、大沢に向って窮屈(🈹)そうなお辞(cí(🈂) )儀をし(🈯)た(💍)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025