と窓(😓)の方を見る生徒もある。庭(➿)(tíng )に出た(🍔)青年は桜(yīng )の枝の(🕑)蔭を(🧒)尋ね廻って(😊)いたが(👌)、間もなく戻って来て(🐗)、捕えたものを学(xué(🎡) )士(🌀)に勧めた。
「関(wān )わ(🤔)ないんじ(🌟)ゃなく(🚋)て、(🖼)関(🐰)えないん(💱)でしょう……」
奥(⛔)さん(🥔)の小言(🐅)の(🛅)飛(fē(🌪)i )沫(⛸)とばしりは年長う(⏮)え(❕)のお嬢さんにま(🕑)で(🌰)飛んで行っ(🔘)た(🤛)。お嬢さん(🍊)は初々ういう(📼)いしい頬を紅あ(😆)からめて、客や父(fù(🏦) )親のと(🕙)こ(🐿)ろへ茶(⌚)を運(yùn )んで来た。
「関(🎚)わ(🗻)ないんじゃなく(🤚)て、関えないんでしょ(👶)う…(😠)…」
休みの時間毎に、高瀬は窓へ行った。極く幼(👙)少(➡)おさ(🚳)な(🤥)い(😡)時の(🎉)記憶(yì )が彼(⛩)(bǐ )の胸に(🐼)浮んで来た。彼は自(zì )分もまた髪(🔫)(fā )を長(zhǎng )くし、手造りにした藁(🙅)(gǎo )わらの草履(🙁)を(🕢)穿(chuān )いていたよ(🎁)うな(🅱)田舎の少年(nián )であった(🐟)ことを(🤵)思出した。河へ抄(🗑)(chāo )すくいに行っ(📆)た鰍かじかを思(sī )出(🐹)した。榎えの樹(shù )きの(🎁)下(xià )で橿鳥か(📓)しどり(🛸)が落して(🔉)行った青い斑(🕝)ふの入(🎈)った羽(yǔ )を拾(shí )っ(📣)たことを思(🛰)(sī )出した(🖲)。栗の樹に居た(🧡)虫を思(🤼)(sī(✔) )出(🔻)した。その虫を踏み潰つぶし(🚎)て(🛏)、緑色に流れる血から糸を取り、酢すに漬け、引き延ばし、乾し(🖍)固め、それで魚(yú(🌺) )を釣ったことを思出し(📠)た。彼は又、生(🤴)きた蛙を捕(🕚)つかまえ(✊)て(🙇)、皮(🌐)を剥はぎ、逆さに棒に差(chà )し、蛙の肉(🎄)(ròu )の一片(🛀)ひときれに(🥨)紙(zhǐ )を添え(🏡)て餌(🧜)(ěr )えさをさが(🖱)しに来(📥)(lá(🔥)i )る蜂はちに与え、(🛁)そんなことをして蜂の巣の在所ありかを知ったこ(🍙)とを思(👼)出した。彼(bǐ )は都(👛)会(huì )の(🎸)人(📒)(rén )の知らない蜂の子のようなもの(📀)を好(hǎo )ん(🛺)で食っ(🐈)たばかりで(🎦)なく、田(🍨)圃側に葉(🏪)を垂れて(🏧)いる「すい(🐍)こぎ」、虎(😣)(hǔ )杖い(🃏)た(❗)どり、それか(📈)ら「す(🖱)い葉」という木の葉で食べら(🦋)れるの(😥)を生(shēng )でムシャム(♑)シ(🐝)ャ食ったこ(🗑)と(🌥)を思出した。
(❌)学(xué )士はこの家の子(🍱)のことなどを親達に(🍒)尋ねながら、手酌で始(🕊)めた(🔊)。
この高(🍟)瀬が僅わずかばか(🤙)りの(💃)野菜を植え試(🈹)みようとした畠(🗡)からは(💣)、耕(gēng )地つ(💛)づきに(🏚)商家の白壁などを望(⏮)み、一方(fāng )の(🚠)浅い(🔊)谷(🦐)(gǔ )の方(📝)(fāng )には(🥏)水車小屋(wū )の屋(🎊)根も見えた。細(xì )い(📙)流で(🏟)近所(🖌)の鳴らす鍋なべ(🤐)の音が町裏(🐒)らしく聞えて(🔏)来ると(🧕)こ(🔉)ろ(🚁)だ。激しく男女の(🚙)労働(dòng )する火(❄)山の(💐)裾すその地(dì )方に、(⏱)高瀬(🚲)(là(👪)i )は(🎋)自分と妻(😍)とを(🏑)見(💗)出(🚆)みいだした。
塾の門前(⏲)に(📓)近(🐜)(jìn )いところ(🌾)で(💶)、二人は学士に追い附い(🔡)た。
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