(🐑)懐古(gǔ )園とした(🦗)大きな額の(💳)掛(guà )った城門(🦇)を(🍇)入って、二(🚹)(èr )人は青(qī(✈)ng )葉(🐎)(yè )に(🐓)埋れた石垣の(🖍)間へ出(chū )た。その辺は昼休(xiū )みの時間など(⛩)に塾(💰)の生徒のよく遊びに来(lái )るところだ。高く築き上げられた、大きな黒(hēi )ず(🌹)んだ石(shí )の(😘)側(cè )面はそれに附(fù )着(😮)した古苔(tái )と(🌘)共に二人(rén )の右に(🆙)も(🐑)左にも(🚾)あった。
「大(💄)工さん(😋)の(🌫)家の娘とはもう遊ばせないッて(🙋)、(📛)先刻(🤥)さっき誘いに来た(⬆)時に断(💮)り(🧙)ましたら、今度は鞠ちゃん(🍣)の方から出掛けて行きました(🐁)……必きっと喧嘩(😧)けん(🎊)か(💜)でもし(🥗)た(🎧)んでしょう……石(❇)などを放って(🔟)…(💞)…(🍟)女中でも子守でもこの辺の女は(🕊)、(🏠)そりゃ気(qì )が荒(huāng )いん(🆙)で(🗂)すよ……」
「(🤔)この節は弓も(🦔)御(♌)廃おは(🏫)いしでサ」
と復た(🕤)先生が言(🕚)った。
「なんだか(🚑)、俺(🔗)は――気でも(🥋)狂ち(😂)がい(🥕)そう(🎵)だ」(👪)
新緑(🆔)の頃のことで、塾の(🔬)アカ(😍)シヤの(🐸)葉は(🍄)日にチラチラする。薮(📘)やぶ(🏌)の(📷)よう(👎)に(👄)茂り(😺)重(🔞)な(🤥)っ(🚈)た細(🥉)い枝は見上るほど高(gāo )く延(yán )びた。
(👀)この(🤒)子供(gòng )衆の多(🎎)勢(😟)ゴ(🏣)チャ(🅱)ゴ(📐)チャ居る中(🔳)(zhōng )で、学士(shì )が(💓)一(🔬)(yī )服(♍)(fú )やりな(🌇)がら朝顔鉢を眺めた時は、何(hé )もかも忘(📠)れているかのよう(🤑)で(🆙)あった。
翌朝(cháo )高瀬は塾へ(🤫)出よ(🗓)うとして、(🍬)例のように(🧑)鉄道(dào )の踏切(qiē )の(🍹)と(♒)ころへ(🦍)出た。線(🏣)(xiàn )路(lù )を渡って行く塾(😚)の生(shēng )徒(🚽)などもあった。丁(dī(🐕)ng )度(〰)そ(🎼)こ(📪)で与(yǔ(🌔) )良(liá(🍾)ng )町よらまち(🌜)の方(🚄)(fā(🌆)ng )から(💌)やっ(🐚)て来(lái )る子(zǐ )安に逢(fé(🌍)ng )った(🐤)。毎時いつ(😏)も言い合(hé )せた(💋)ように皆なの(🏧)落(🥟)(luò )合(🤭)うとこ(🎖)ろだ。高瀬(lài )は子安を待(dài )合せて、(🚁)一諸に塾(shú(🚉) )の方へ歩いた。
「一寸、今(🌿)、他に貸(dài )すような家(jiā )も見当り(😟)ません……妙なもので、これで壁でも張って(🔋)、畳でも入替(🈵)えて御(❗)覧(lǎn )な(✡)さい、どうに(🔵)か住め(🎦)るよ(🚜)う(🕣)に成るも(🌟)んですよ(🏤)」(🥤)
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