「では、どうした(🎮)ら(🕖)いいの?(♿)」
「すぐうしろから(🦖)さ(🔖)。二(🎚)丁(dīng )ぐらいはなれて(😧)いたかな。」
「そうはいか(🎺)ないわ。」
「(🌂)悲観(📦)し(🚹)きって、どうにもならないんだ(🈯)ろう(📱)。」
その時、(❓)教員(🏣)室との間の(👾)戸ががらりとあいて、教頭(👔)(tóu )の西山先生がはいって来た。西山先生(📯)(shēng )は(🏭)、(🍟)三角形のまぶたの奥に(😪)小さな眼(😾)をいつも鋭く光らせている先生だったが、この時はいやに(🖊)にこにこし(🍁)ていた。手(shǒ(📷)u )に(🛤)小(xiǎo )さな紙片をもっ(🅾)ていたが、それを默(mò )って校(🏼)長に渡す(🕑)と、すぐま(〰)た教員室の方(🤧)に(💊)ひきかえした。校長はそ(📨)の紙片を(🈳)見(🌙)(jiàn )て何度(dù )もうなずいた。そし(🍈)て、それをもみくち(🏷)ゃ(📋)にして机(jī )の下(xià )の塵籠ちり(🗞)かごになげこむ(🎒)と(💡)、今まで(♊)とはう(🔻)って変った落(🏊)(luò(🏅) )ちつきぶ(🤪)り(🌂)を見せ、ゆったりと(🎅)椅(yǐ )子(zǐ )に腰(🏺)を(🔢)おろしな(🌶)が(😙)ら(👒)言った。「(🚷)そ(✖)うむ(💗)き(🐨)になることはない。私はさっきも言ったとお(👹)り君らの気(🚳)持には十(shí )分(🌕)同情(qíng )して(⭕)いるん(📝)だ(🔏)。君(☕)ら(🍰)が血(xuè )を流(liú )して(😶)書(shū )いたものをま(🚚)るでむだにす(🔖)るなんて、第一、人間(🙁)(jiā(🕢)n )としてそん(🚎)なことが出来(lái )るもので(♉)はない。幸い今(jīn )日(rì )は県庁に出(chū )掛(🥛)(guà )る用事も出(♏)(chū )来(lái )たし、(😦)知(😊)(zhī )事(🚷)閣下に直接お(🖤)目(mù )にかか(🏯)れるかどうかはわから(🚩)ないが(⛺)、学(🤧)務課ま(🧀)で(🔵)にはこ(🙆)の願(yuàn )書(shū )を必(bì )ず出(🀄)し(🍳)てお(📻)くよ。それで、(🎦)今度は(🚕)私の方から君らに願っておき(🏈)たいが、(🗾)どうかみんな(🥜)が落ちついて教室に(🖇)出るように(🚋)してくれたまえ(⛪)。変にさ(🔏)わいだ(📅)りして知(zhī )事(📡)閣下(😼)(xià )の面(🛒)目(mù )をきず(🏒)つけるよ(👊)うな(👈)こ(👪)とになっては、(🔳)何もか(🏑)もぶちこわ(🔧)しにな(💾)る(🚼)ん(📘)だか(🚺)ら。いいかね。
「すぐうしろからさ(🥣)。二丁ぐらい(🥤)はな(📼)れていた(⤴)かな。」(🗡)
徹太郎(láng )は(📛)大して(🎚)気に(🔦)も(🥝)と(⚽)め(🌵)な(🧦)いよ(🥄)うな調(diào )子でた(👥)ず(🙀)ねた(🚐)。道江は顔を赤(👒)らめて(🤾)ぐ(🏣)ずぐず(💙)している(🛁)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025