「(🧜)いいとも。今(jī(🔣)n )からいっ(📭)しょ(⚾)に(🏾)行こう。」
とにかく、このこ(💼)とは、(🚹)彼(bǐ )が中(zhōng )学校(xiào )の先生(🔤)(shēng )に(🚽)かけ(🏚)ていた期(🍊)待が大(🦖)き(📋)かっただけに、彼をこ(🔖)のうえもなく淋(lín )し(🎅)がらせた。そして(🐹)、(🎤)あ(🍬)る先(🧗)(xiān )生の授業のおりなどは、その時間(🗯)(jiān )じ(🈶)ゅう、小学(🍈)校の教室で権(quán )田原先(📀)生に教(jiāo )わ(🚗)っていた頃のこと(🔒)を(🍺)思いうかべて、筆(🛩)記帳にその似(🅿)顔をいくつも書き並べていたこ(🚽)とさえ(🔨)あった。しかし、一ヵ月、二(🧝)ヵ月とた(🙀)つうち(🍓)に、(👌)中(☝)学校というところは(☕)、(🧣)どう(👎)せ(🌳)そうしたも(🖊)のだ(⚪)、と諦め(🌥)るようになり、そ(🧔)の淋しさも、い(🤲)つとはなしにうすら(🎍)いで行ったのだっ(🛢)た(🦏)。
恭一(🏙)はい(🛬)かに(⌚)も(🥂)不(bú )安そう(👃)な顔(yá )をして(🈶)いる。
「むろんだ(🗨)。個(gè )人の問題(😑)じゃ(🛥)つま(👿)ら(🎮)んよ。」
「(📎)見てた(🖱)ん(🐜)です。」(⛲)
そ(🏧)れ(📽)から恭一(👎)(yī )の方を見(🎶)て、
「しかし、下級生(🎌)をバックし(🏗)て五年生に対抗(kàng )するのは、(🚅)や(🚱)ぶ(🔦)蛇だぜ。来年は僕ら(📞)が五年生(shē(🦑)ng )だか(🗒)らね。」
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