だが(🧗)かれは少(🥉)しもひ(❄)るまなかった(☕)、かれの鉄砲のごとき速球(qiú )はまたた(♎)く(🧤)間にふたりを三(🤮)振せ(🔡)しめた、つぎ(🚣)は(🚇)柳光一であ(🥒)る。光(🕒)(guāng )一はボッ(🗡)ク(🤔)スに立ってきっと投(tóu )手を(⏹)見(jiàn )や(🔂)った、かれは速球に対して確(què )信(xìn )がある。千三は小(xiǎo )学校(✍)に(🥧)あ(🛴)り(🔱)しとき(😥)光一のくせをよく知っている、かれは(👸)光(🚏)(guāng )一(yī )がかなら(🕌)ず(👸)自分の方へ打(dǎ )つだろ(🚻)うと思った。
「い(🏡)や(♿)なか(😐)なかいい(🤩)、すてき(🚙)にい(🎗)い」と(🎋)安(😮)場は(🚇)いった。
「だめだ(😗)よ、つまらな(💊)い(♎)」
じ(🏏)っと目を閉とじて祈(qí )念(⛺)するとふしぎにも勇気(🤰)が次第(dì )に全身に充(chō(🚻)ng )満(⛔)(mǎn )する(🖤)。朝(cháo )飯(📭)をすまして(🕔)塾へゆくと安(ān )場(chǎng )がす(👋)でにきていた。一分(fèn )時ぷ(➕)んじ(🚆)の違いもなく(⛄)全員(yuán )がう(🉑)ちそ(🔻)ろうた。そこで先(💭)生が先頭(📮)になって(🎯)調神(shén )社つ(😓)きのみやじんじゃへ参(cān )詣(😞)する、それ(❌)か(🍂)ら(📌)例(🎢)の(😣)空あ(🏸)き地ちへ(🌎)でて猛烈な練(liàn )習をはじめた。
「(💻)おた(❣)がいに全力(🏾)を尽(jì(🍽)n )くして技術を戦わ(💈)そ(🍴)う(⚾)じゃ(🚺)ないか、負けても勝(🦔)っても(🥜)い(🌎)い、敵となり味(wè(👣)i )方(💠)となってもよく(🤸)戦っ(🚭)てこそ(🍽)おたがいの本望だ」
先生の声は次第に涙を(🍚)おびてき(🕍)た。
見物人は立ちあ(🚞)がってその(📷)方を見やっ(🌔)た、同(tóng )時に「わ(⏸)あッ」と(🤗)いう(🐭)笑声(📯)が一度に起(🥥)こった。
天(😄)地をゆるがす(🦒)ばかりに群集は叫(jiào )ん(💨)だ、(💍)この叫びがおわ(👭)らぬ(🏷)う(🤶)ち(🚎)にす(😅)ぐに(⬜)ふしぎな喝(🍎)采が起(qǐ )こった(🍭)。
「ぼくは(🕑)いま力を(🏧)入れてつきだし(🖤)てるのです」
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