次(🤴)郎(láng )は、すぐ(🚨)、(🦄)事務(🤧)(wù )室の前(⛪)から玄(🏝)関にかけて(🍍)の(🥒)掃除を手伝った。朝倉先(🛬)生も(🌰)、そのうち(🍆)に(😴)塾長室か(🥝)ら廊下に出(chū )て、み(🍶)んなの様子を見て(🤙)い(🌼)たが、それ(🚀)もほんの(😈)し(🐇)ばらく(🚴)で、すぐま(🍡)た塾長室(shì )にもどり、椅子に(📙)腰こしをおろす(🎾)と、(✏)そのまま(⛸)何(hé )か(🤗)深(⛩)(shēn )く考えこんでいた。
間もな(🥑)く、侍僧(sēng )に伴と(🏪)もなわれて、一人のつ(😃)つましやかな小(👪)僧がは(🧜)いって来(lái )た。和尚は(㊗)慈愛(ài )じあいにみち(🌦)た眼(🙆)で(💩)、小僧(🌿)を見(💵)な(🤮)がらたずねた。
「ええ、べ(🛑)つに(📮)出る用もなかった(🐶)ので(⏺)……」
「そう(🙊)かもし(🌙)れな(🛵)いね。……(🙂)それで(❗)、(🔧)べつに(🉑)これ(🦆)ま(✊)で(👨)と(🤠)大(dà )し(🕟)て変わったことも(🌱)なかったんだね。」
しかし、(👴)兄はおそらく道江をつれて来(🎁)(lái )る(🌾)。い(🔳)や、かな(🕹)らずつれて来(🕐)る。そして、無(wú )意識な(🗾)残酷ざん(🐅)こ(🐦)く(🔳)さ(🦑)で自分の痛い(⛔)き(💅)ずにさわろうと(🏆)しているのだ。二(èr )人はあら(🙅)ゆる好(🕐)意にみ(🤴)ちた言(yán )葉を自(zì )分(🚈)(fèn )に(➖)なげかけるだろう(💞)。二人のむつまじさを三(sān )人にひろげ(👝)ることによって、二(📥)(è(🛍)r )人(rén )は一そ(📴)う深い(⭕)よろこびを味(🥀)わおうとつとめるだろう。二(😦)人(📇)(rén )はいろ(📫)いろと過去(🗺)の思い出(chū(🤾) )を語(🛐)(yǔ )るにちが(🍑)いないが、その思い出(chū(⚾) )の愉快(kuài )さ(🖲)も不愉(🎖)快(🥙)さも、(🤧)三人に(🤟)共通するものとし(🦇)て語(🏌)られるにち(🏹)がいな(🐇)い。自分は、二人(ré(🚁)n )のそうした無意識(🥓)(shí(🤤) )な残(cán )酷さにたいし(🍽)て(💈)、いったい(🔋)どういう態度(dù )を(🔊)とればいいのか。いや、どういう態度をとりう(💯)るというの(📑)か(👇)。
七(qī ) 最(zuì )初の日(📮)曜日
次郎(😑)は、朝倉先(🏰)生らし(📇)くな(➗)い詭弁きべん(💡)だと(🤐)いう(👬)気がしてさびし(〰)か(🤗)った(🍿)。かれは語(yǔ )気を強めて言(🕺)(yán )った。
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