「相変(🌴)わ(📯)らずです(👏)ね(🎱)。」
かれは、窓ガラス(🧝)、窓わく、板壁(⛰)、ふみ板と、(🦍)上から下へ(✡)、(🥫)つ(🥍)ぎつぎに拭ふきあ(🥐)げて行きながら(🔹)、おり(🍔)お(😉)りそとをのぞ(📭)いて飯島の(👬)様(yàng )子(😂)に注意してい(🉑)た。そのうちに、飯(🆎)(fàn )島(dǎo )は急に(🥠)何か(🐵)思い出したように(🌛)叫(🌐)さけんだ(🛡)。
次郎が、寒そうに肩か(🤩)たをすくめながら、言う(🐷)と、(🧑)
(🐕)朝倉(💗)(cā(🗓)ng )先生は、そ(📘)こでまた口(🐓)をつぐんだ。塾(💰)生た(💤)ちの中には、話がそ(🏌)れで終(💌)わったのか(🔈)と(🌮)思い、そっ(😯)と(🎇)眼(🐭)(yǎn )を(👡)ひらいて、先生の顔をのぞいて見たもの(🎌)もあ(🚻)った。
(最初の朝の板木(mù )の音が(✡)、こんなだっ(🔺)たこ(🦇)とは、それまでにまったくない(〰)ことだ(💶)。だれだろう、(🎤)今朝の当番は?(🎢))
「(⛹)じゃあ、(🎟)やはり打(😻)ちつづけ(😫)るよりほかあり(🍟)ませんね。」
「次郎さ(🔋)ん(📼)の板木の打ち(🥝)かた(🐮)には、行事の(🍖)性質(zhì(👝) )や、その(🎒)ときどきの必(bì )要で、少(🥛)(shǎo )しずつちがった調(🔺)子(zǐ )が出(chū )ますわね。あたしは、(🐯)そ(🎡)れが(🤠)いいと思(🌎)(sī )いますの。そ(🦄)れで(➡)こそ、その(🛍)ときどきの気(🛬)分が出るんで(🚺)すもの。板(🍯)木だ(😜)って、打ち(😌)か(🖖)た(😾)次第しだい(🐏)では芸術(shù )になりま(🎒)すわ。あたし、(🦅)次郎(📠)さ(⏱)んの板木(mù )の(😂)音をきいて(💗)い(🐽)ると、い(🀄)つ(🎖)もそう(📭)思いますのよ。先生には叱(chì )しかられるかもしれないけれど、今朝の打(🐀)ちかただって、(😕)頭(📪)か(🥓)ぶせにわ(🏖)る(⏲)いと(📙)ばかりい(🔭)えないんじ(🐁)ゃないかしら(🤶)。」
「なるほど。そうか。―(✋)―しか(🌵)し、(✉)大河(😭)にし(🖨)ちゃ惜(xī )おしか(🤚)った(🚯)ね。おしまい(🚵)ごろにはかんしゃくをおこしていたようだっ(👐)た(💯)が。」
「心(🥛)(xī(🤝)n )苦しければ、君自身で何とか始末したらいいだ(🤯)ろう。原(😰)因はもとも(💱)と(🏛)君(jun1 )にあるん(💃)だから(🆓)。……(🤙)私(sī )は、板(bǎn )木(mù )の音そのも(⏯)のを(🛷)問(wèn )題に(💜)し(🈶)ただけ(😆)なん(🎷)だ。」(🤽)
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