光(guāng )一はふし(🤾)ぎでたまらなか(😔)った、実際千(🥠)三はい(🥤)かなる(⛰)球をも打(♎)ち(🕰)こな(🤽)した、(😦)対(🙆)師範(😲)校との(🍅)試合(✅)に(🌏)はオールヒットの成績をあげた。それは(🐔)光(guāng )一に取ってもっとも苦しい敵であったが、しかし光(💢)一(🌪)はそ(🔈)のためにおど(🍀)ろ(🐭)くべき(👋)進歩を示(shì )した、か(🙆)れはどうかしてチビ公に打た(🍑)れまい、チビ公(gōng )を三振させようと(📸)研究(➖)した。昔武(wǔ )田信(xìn )玄たけだしんげんと上(shàng )杉謙信(👒)うえ(🏴)すぎけんしんは(🚁)たがいに覇業はぎょうを争(zhēng )うた、(🔍)その結果と(🙎)して(🗂)双方はたがいに研(yán )究し(🖖)あい、(💿)武(🤦)(wǔ )田(🔹)流の軍学や上(shà(🍴)ng )杉風(fēng )の戦(🥂)法(🏎)などが日本に生まれ(💦)た(👢)。もっとも(🥛)よき敵(👬)はもっと(🧓)も(🏁)よき(⛴)友である、他山の石は相(🚖)あい(😕)砥(🖍)礪(🏑)しれいして珠に(🛋)なるのだ。千三がある(📦)ために光一が進み(🐤)、(🥁)光(guāng )一があるために(🚋)千三(➿)が進(jìn )む。
「今日きょう(🧓)は休む(💑)よ」と安場(🤳)はいった。
「みんな(🚍)は(🏡)だかにな(🖖)れ」(💱)
「そ(🚼)うか、うむ、(📙)あ(🌁)あへそだ(🔬)、はッはッはッ」
実(📄)際(🖊)(jì )それ(🚤)は師範(🍕)生徒(🍶)からで(🚾)たうわさである、師(shī )範生徒(tú(🔩) )は中(zhōng )学(⬛)(xué )生(shē(🚞)ng )に(🎭)くら(📐)べると学資(🍔)も少(🥊)な(🚗)いし、ま(💈)た富(🛷)める父(fù )兄(xiōng )をもたぬとこ(⏰)ろからな(❗)にかにつ(🤲)け(📲)て不自由勝ち(🐞)である、それに反して中学生(💕)は多(❔)くは相当(dāng )の資産(🚜)あ(✖)る(📵)家の子で(⏹)ある、(😎)か(🏍)れ(👮)らは自由(yóu )にぜいたくなシャツを(😋)買(😥)い、ハイカラな文(wé(🗓)n )房(🚵)具を用(yòng )い、活動(⏫)(dò(😙)ng )や(🎟)芝居などを見物し(🚷)、洋食屋(wū )へも出入(🦓)り(🍾)する(🖋)、そうさせ(❔)ることを不(bú(🏞) )純だと思わない(🐐)父(🔱)兄が(🍍)多い(🔞)の(🕝)である。
「そう(🍎)か(⏬)え」(❔)
(📯)嘲(chá(🏁)o )笑ちょ(🐸)うしょう(🏖)罵(🔥)(mà )声(shēng )ばせ(🗄)い(✂)を聞くたびに(🌵)千三は頭に血が逆(nì )上ぎゃくじょうして目がく(🗒)らみそうにな(🧠)ってき(🛂)た。かれが血眼ちまなこ(🔊)にな(🚽)れ(🥓)ばなるほど、安場の(♉)ノックが猛(🧦)烈になる。やっ(💙)と球(📳)をつかんだ(😷)かと思(🉑)うと一(yī(🔧) )塁へ三尺も高い球をほうりつける。見(jiàn )物(wù )人はますますわらう。
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