七時(🕣)の朝食(shí )までには、まだ(🤷)二十分ほどの(🥑)時(🏇)間があり(🤗)、その間(jiān )に食事(shì(🕊) )当(dāng )番は(👡)食(shí(🚉) )卓(zhuó )しょくたくの準備をやり、(😼)そのほ(🐻)かのもの(📻)は(🙈)、自由に新聞(wén )に目を(❕)とおしたり、私(♋)用(🎶)をたしたりするのだった(🕌)。次(🧖)郎は、いつもなら、(🎶)こんな時(shí )間にも、でき(🍔)る(💌)だけ塾生た(🌼)ちに接触せっし(🗂)ょくして(🚶)、かれらの(👻)感想をき(🚶)いたり(❗)す(🖤)るのだったが、(🚣)今日は、(📦)広(🈵)間を出(chū(🛐) )る(🎤)とすぐ、塾長室に(♿)行き、朝倉(cā(🏢)ng )先生に向(xiàng )かって、(🦄)なじるように(💄)言った(🎖)。
「(🚔)そうなれば(💱)い(📄)いんですが、実際は、や(⏩)はり、なるだ(💦)けおそくとい(😵)うことにな(🐗)りそ(🃏)う(😺)に思(sī )うんです(♎)。」(⤵)
しか(👸)し、(✝)つぎの瞬間(🥄)しゅ(😂)んかんに、かれの頭にひらめいたのは大河無門(🖖)のことだった。かれは、すると、も(🤕)う飯島(dǎo )の存(😏)(cún )在(zài )を忘れ(🌸)て、(👋)大河の(🔨)姿を便所のあ(🛌)ちらこち(⌛)らにさがしていた。
「(🐲)お(👥)はよう。ここは何室(🏉)(shì )の受け持(chí )ちでしたかね。」
かれは、あたた(🗓)かい(🛀)夜具をはねのけ(🤟)、(🕙)勢いよく起きあが(👚)って、電燈(🧗)(dēng )でん(💢)と(🥌)うのスウィ(😜)ッチ(🌜)をひねった(🤣)。そ(🚥)の瞬(🦕)間(⛷)しゅん(🤪)かん、枕(zhěn )時計(🚕)まくらど(👧)けい(📧)がジンジ(🍩)ンと(🏾)鳴(mí(🐢)ng )りだした。きっかり起床きしょう時刻の五時半である(📮)。
「私(sī )は、率直(zhí )そっちょ(🍛)くに言(yán )うと、君らが(💼)私(🔓)の期(qī )待(🐺)を(🏔)裏切らないだ(📒)ろうとい(🚾)う(🖱)ことについ(🤩)て、残(cán )念なが(⏱)ら(🏟)まだ十分の自(🚆)信を持(👵)つこ(🚆)とが(🛃)できない。と(🏰)いうのは、今朝の板木が、あま(👿)りにもながく鳴(👶)りつづけたから(🏃)だ。あれ(💔)ほど辛抱づ(⛓)よく(🎰)、しかも(🔮)、(🤠)あ(🤠)れほど(🆔)おだやかに鳴(mí(🎣)ng )りつづけたと(🎡)いうこと(⛏)は(🎶)、一方では、あれを打って(🏖)い(🐾)た(🍟)一人(rén )の塾生の心の深(👱)さを物語(yǔ )るが、また、一方(fāng )では、その(🤾)一人をの(👾)ぞ(⏳)いた多数の塾生の心(xīn )の浅さを(🍱)物語ること(🍔)にもなっ(🥀)たの(🖌)だ。君らの大多数は、板木(😮)を打(🍹)った一人の塾生があれほどの誠意(yì(🙊) )を(🌿)示したにもか(🤱)か(🆒)わらず、容(🎮)易にそれ(🐏)にこ(🦄)たえようと(💜)はし(✳)な(💵)かった。君らにとっては、その誠意よりも、寝(🛀)床ねどこの中のぬく(🥌)もりのほうがはるかにたいせつだったのだ。あたたか(🌝)い(✅)寝(🎢)床の中(zhō(🉑)ng )で、(🔥)うつらうつらと、(😴)で(🐮)きるだ(🌯)け眠(mián )ねむり(🍰)を(🐕)引き(🏿)のば(🎃)すこと(⛰)を、(🔰)人間(jiān )の誠意以上に、(🆔)た(❓)いせつにする心(🐾)、これは決(🕋)して深い心だとはいえまい。……もっ(👠)と(🔄)も、君らの(🍢)中には、内(nèi )心(🈯)(xīn )それをいく(🕓)らか(📘)恥じていたものも(😚)、(🛴)おそらく幾人いくに(❕)ん(🌖)かは(🎼)あったであろう。気がとが(🍓)めるといった程(ché(👪)ng )度なら(💢)、(🎭)あ(✍)るいは君ら(💏)のすべ(😑)てがそうであったのかもしれ(🤕)ない。し(🍥)か(🎞)し(🥑)、それ(🚩)も結局は何の役にもた(🔽)た(🍔)な(🙃)かっ(👚)た(🤹)のだ。で(⛷)は、(😝)なぜ役にたたなかった(🐥)の(🙃)か。今、君らに(🥡)真(zhē(🍙)n )剣しんけんに考えて(🌉)も(🚥)らいたい(🍏)のはこ(🦄)の(🐥)一点だ。――」
「(🍼)私は、率直そ(🌂)っちょく(👄)に言(🏘)うと、君らが私の期待を裏切らないだろうということについ(🤫)て、残念なが(💋)ら(🔓)まだ(🚹)十分の自(🌒)信(xìn )を持つことが(💽)で(🚪)きない。というのは、今(👃)朝の板木が、あ(🐬)まりにもな(🤯)がく鳴りつ(🆗)づ(🏎)けたから(😧)だ(💲)。あ(✈)れほど辛抱づよく、し(🔟)かも、あれほ(♎)どお(✝)だやかに鳴りつづけたと(❓)いうことは、(🍘)一方では、あ(🚜)れ(⛄)を打っていた一(yī )人の塾(shú )生の心(🐀)の深(🛐)さ(📒)を(🐕)物語る(🖖)が、ま(🍈)た(➰)、(🐪)一方(😃)で(🔔)は、その(📓)一人(☝)を(🥨)のぞい(🚹)た多数の塾生の(🚆)心の浅(💹)(qiǎ(🐨)n )さを(🚚)物語(yǔ )ること(🐀)にもなったの(🚢)だ。君らの大多(duō )数は、(🎑)板木を(👨)打っ(🤧)た(🤞)一人の塾生があれほど(🌱)の誠意(😚)を示したにもかかわらず(🚉)、(🐚)容易にそれにこ(🚐)たえ(🌽)よう(🐷)とはしな(😖)か(🍊)った。君(👒)ら(📇)にとっ(🍙)ては、その誠(✒)意(🆔)(yì )よりも、寝床ねどこの中のぬくもりの(🎟)ほうがはるかにたいせつだ(⚡)っ(🍜)たのだ。あたたかい寝(👳)床(🍽)の中(🏐)(zhōng )で(😴)、(☝)う(🎈)つらうつらと(🍆)、で(🌍)きるだけ眠(mián )ねむりを引(yǐn )き(⌛)の(🚭)ばすこ(🐪)とを、人間(jiān )の誠意以上(shàng )に、たいせ(🔗)つにす(💶)る心、こ(🐈)れは(🥝)決して深(🥄)(shē(🐻)n )い心だ(🐮)と(🔣)はい(💧)えまい(🗡)。……もっとも(😱)、君らの中(zhōng )に(🌆)は、内(nèi )心それをい(💐)くらか恥じ(🛎)て(🥃)いた(🎫)もの(📎)も、おそら(📇)く幾(🔤)人いくにんかはあったであ(🏙)ろう(💞)。気がとがめると(✡)いった程度な(🍑)ら、あるいは君ら(💬)のすべ(⛹)て(🈁)がそうであったのかもしれな(👽)い。しかし、そ(😉)れも(🔶)結局は何の役(yì )にもたたなかっ(🎶)たのだ。では、(📄)な(🕊)ぜ役(yì )にた(🔄)たなかったの(🏧)か。今(jīn )、君らに真剣しんけんに考えて(🧑)もらいたい(💸)のはこの一点だ。―(🛴)―」
「(🤣)田(🌬)川は(💵)ど(🏩)うだい。」
「お(🥌)しまいのほうは、実(🏛)は僕(🙉)が打ったんで(🤣)した。」
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