バラエティ番組《この av 女優 誰 です か》2行目ライン
この av 女優 誰 です かあらすじ
飯島は、そう言うと、い(🦔)かにもあわてたように、あた(🕹)ふた(🏗)と廊下に(👚)足(zú )音を(🏏)たてて(🏚)去った。
(💞)か(🔲)れ(🎖)らの大(dà )多(duō )数(🌟)は、ま(🚒)だ(⛳)むろ(🦂)ん、(🏖)人(🛡)間生活(🎣)にとっての自(zì )由の価(sì )値や(💖)、そ(🐴)のきびしさにつ(🐙)いて、ほんと(👦)うに目を覚さましていたわけではなく、(🏽)友愛(ài )塾という(🍴)ところは一(yī )風変(💟)わった指(zhǐ )導をやるところ(👞)だ(📄)ぐらいにしか考えていなかった。しかし、(🐠)それにして(👾)も、(🤙)そ(🥫)うした言(⛱)葉(yè(🎸) )が(😮)、(🍮)しだいにか(🏷)れらの間にとりか(🏂)わされるように(🎱)なったということは(🎄)、(🛩)たしかに一(yī )つの(🎁)進歩であり、混乱と無秩(💲)序(🥢)むち(🐺)つじょの中で、(🤫)不十分ながら(💥)も、(😕)何か自主的創造的な活動(🆎)が(😩)始(shǐ )まって(🎟)いる証(zhè(🔂)ng )拠しょうこにはちがいなかった(🎩)のであ(🔴)る。
(🌮)次(cì )郎(lá(🛤)ng )は(🤽)、思いきりドアをあけ、(🏂)
かれは視(shì )線を(🍺)転じて、そっと(🔟)先(👸)生の(🐶)顔をの(🐽)ぞ(✈)いてみた。す(🆖)ると、ふしぎなこと(😍)には、(😊)先生のいつ(🎙)も(🏮)の端然た(🥧)んぜんたる静坐の(🈁)姿勢が(🈴)いくら(🤹)か(🍚)くずれている。顔(📷)をすこし伏ふせ、その眉まゆの(💠)間には(🏮)深いしわさえ見えるのであ(💢)る。次郎(🏻)は、先生(shēng )が気分で(🐱)も(😯)悪(🍲)く(🙉)なったので(🛫)はな(🏟)いか(🗄)、と思(sī )った。
次郎(láng )は(🤛)、(🏙)そんな対話(🌬)(huà )の中(🌰)にも、友(🏦)愛塾に課され(🚃)た大(🕉)きな問題があ(🧘)ると(👗)思(🏑)った。そして、か(🎉)れ(🙋)ら(😐)の話(huà )が(🏇)どう発展(zhǎn )してい(💪)くかを興味(😱)をもっ(🆓)て(🕤)待(📻)っ(💍)ていた。か(😒)れ(🍲)らは、しか(♉)し、笑っ(🚑)たあと、急に口(kǒu )をつぐんで(🌟)しまった。次(👠)郎が大便所(🥧)の(😍)中(zhō(🚝)ng )に(👙)い(⌚)るこ(🧦)とを(➖)だれかが(🐶)思(🔝)い出し(⏫)て、みんなのお(🔹)しゃべり(👲)を制止する(🗿)合い図(🕰)を(🍊)したものらしい(🚲)。
相談は安易(yì )あ(🐷)んいに(🧟)すぎる(🔈)ほど、すらすらとはこび(🆖)、(🐘)ほと(💺)んど無修正(zhèng )だ(🏭)った。特異とくいな(🥗)行事(shì )を期待していた(🤒)塾(shú )生たちにとっては、多少(💀)物(wù )足りなく(⛺)感じられたら(🎥)し(🕷)か(🌖)ったが、そのために、こ(💢)れと(🚫)いう強硬(yìng )きょうこうな主張(zhāng )も出なかった。最(🚎)も多(😀)く発言(yán )したのは飯(fàn )島だ(🤮)った。しかし、(🎸)そ(🛷)れも(🎦)、自(🐻)分の存在を印(🕹)象(xià(⛴)ng )づけ(🕍)る目的以上の発(🍡)言(yán )ではな(🏛)く、たい(📡)ていは原(🔷)案賛成(ché(🐫)ng )の意(🏍)見(jià(🎯)n )をのべ、(♿)同(tó(🐫)ng )時に進行係(xì )をつ(🥍)とめるといったふうであ(🥃)った(🚐)。田川(chuān )は、はじめから終わ(🏁)りまで、(👲)一言も(😼)口(kǒu )をき(🖇)か(🛏)なかった。
「田川君のほかにも、まだよく納得(💍)がいかないでいる人がたくさんあるだろうと思う(🔬)が、(🧓)そ(⚽)うし(🐓)た根(gēn )本問(👪)題につ(🍡)い(♐)ては、(🌍)これから何(hé )度で(😛)もむし(🏊)かえして話しあう機(jī )会がある(🤓)だ(⚾)ろう。そ(👝)こで、それは(📶)いちおう未解(⚪)(jiě )決のままに(🚙)して、(📀)ともかくも具体的な問題にはい(🕟)るこ(🏈)と(❤)に(🦐)しょう。じゃあ、(✋)時間もお(⏫)そくなっ(🍕)たし(✅)、私のほうから(💯)案を出(chū )すこ(🙍)とにするよ。」
中にはいって見ると(🏷)、(👰)もう掃除(chú )はすっか(🔕)り(🐒)すんでおり、(🆎)河(🔁)瀬(👑)がスト(📿)ーヴに火(⏩)を(🚋)入れ(✂)ていると(🏛)ころ(🔥)だった。夫人(🚀)(rén )は炊事場すいじば(🚖)の(🔔)ほうにでも行(📗)ったらしく、朝倉(🦁)先(xiān )生(🐰)(shē(🚌)ng )だ(🌝)けが、まだ(🍁)あたたまらないストーヴのそばの椅子に(🔋)かけて、手帳に何(hé )か書き入(😰)れていた。
「(😕)そうかもしれないね。……それ(👒)で、べつ(👯)にこれ(🚖)までと大して変わったことも(✉)なかった(🚋)んだね(💎)。」
(🐬)も(🐙)う、(🍪)その(👑)ころに(🌅)は(🍪)、廊(láng )下を行(háng )き来する塾生たちの足音(🎒)も頻繁ひんぱんになり(🚜)、ほ(⛴)うぼ(⭐)うから(📍)、わざと(🏅)らし(♎)いかけ声や(🐽)、とん狂きょう(🐼)な笑い(🔤)声などもきこ(🏸)えていた(🐸)。ゆうべの懇談会(🕷)で分担(💾)(dā(🌖)n )ぶんたんをきめ(🤷)、かれ(♑)ら自身(shē(🚴)n )の(🚃)室(🎧)はもとよ(🗡)り、建物(💩)の内部を、講(jiǎ(🦔)ng )堂(táng )や、(🐔)広間や、便(🕝)所にいた(❗)るまで(🏔)、全(➖)(quán )部清(🏘)掃せいそうすることに申(🍨)(shēn )し(🥥)合(hé )わ(😿)せていた(🕜)ので、かれらも(📳)、まがりなりに(🧕)も責任(🚐)だけは、果たさなけれ(🔬)ばなら(🚧)なかったし、それに、き(👠)びしい寒(🤛)さと、おたがい(🔜)の(🌘)眼(yǎn )と(📰)が(🗃)、かれらを、外(💄)見だけでも(📷)、いかにも忙(máng )いそがしそ(🔫)うな活(huó )動に(🎀)駆(qū )かりたてていたのである。
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