「こ(👌)のつぎにはかならず(🤔)打つ(😛)ぞ」
(🌧)光一は一礼して(🔏)外(wài )へ出た。
暗い幕(mù )をくぐって中(zhōng )にはいると正面のスクリーン(⏯)に西洋(👻)人の女の顔が現(🎤)われた、う(🛅)す明かり(👜)に見(jià(🍵)n )物人(♿)の頭が(🍰)見(jiàn )える、土(tǔ )曜(yào )日のこ(✔)と(🙌)とてお客は一ぱいで(🤱)ある。光(🍉)(guāng )一は(♑)よ(🅾)う(🆗)やく中(zhōng )ほ(📚)どへ進んでようやくこしかけの端(🌷)はしに腰(📮)(yāo )をお(🔊)ろした、手(💗)塚(🕟)がきていやしま(🐀)いかとあた(🔻)りを見まわした(🍧)が(👯)暗が(🐻)りで見えない。
「そうか、かに(🎏)が一ぴ(🎳)き(🕯)はいってるよ(🍝)うな気(🥈)がするよ」
いずれを見ても(📳)それはいかにもみじめな一隊(💘)であった、(🌍)かの(😸)花やかな浦中(🥃)と対照してこれは何という(🎯)きた(🙉)ならし(🌗)い選(xuǎn )手達だろう、見物(💺)(wù )人は戦わぬう(📎)ちに勝(shèng )敗(❄)を知った。
私情(🤜)は(🥩)私情である、恩(ēn )義は(💐)恩義(⤴)で(🐁)ある(💔)、だが野(🚄)球は先生および全(quá(🚱)n )校の名(🎿)誉(yù )を荷(hé )のうて戦(zhàn )うので(😧)ある、私情を(😇)は(🏰)な(📃)れ(🏼)て公々然と戦ってこそそ(🎿)れ(🥢)が本当の野(yě(🗄) )球(🛸)(qiú )精神で(🕷)あ(🍰)る(🕣)、(🥊)このバッ(💪)トは先生を(🥗)代表したもの(🐚)である(🍍)、(📫)ぼくが(🚲)打つの(🎤)でない、先(🎇)生が打(🖱)つのだ(⤴)。
そ(🔝)の(🎪)ころ学校(xiào )内で奇(🔨)怪な(😦)風説(shuì )が伝(yún )わった(🖼)、生徒の中で(🤝)女学生と交際(🚸)し、ピアノ(😔)や(🥝)バイオリ(🙋)ンの合(hé )奏(🔭)(zòu )をしたり、手紙を交(👝)換し(📊)たり、(📶)飲食(shí(🎍) )店に出(chū )入(🚂)りしたりするも(🎩)のがある(🆙)、いまのうちに探(tàn )しだし(💎)て制裁を加(🕰)えなければ浦(pǔ )和中学の体面(🥃)に(👚)関す(🤡)る。
「みん(🌼)なはだ(😟)かになれ」
浦(pǔ )中(zhōng )は必(bì )死(sǐ )になった、小原、柳(🐵)は死に物狂(kuáng )い(💧)に戦(zhà(🏡)n )った、(🍛)が千(👭)三の快技はあらゆ(🔠)る難球を食いとめた、か(🚛)れは(🧢)しっかりと腹(fù(📁) )を落ちつけた、かれの(🕴)頭は透明(🦔)で気(🧛)がほがらかで(🦉)あっ(😀)た(🏸)。
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