か(👜)れ(🥃)は、そう言うと(🗄)、すぐおじぎ(🐒)をし(🏹)て、塾長室を出た。朝(chá(🚲)o )倉先生は無言のま(😭)ま、かれのうしろ姿を(🈲)見お(💡)くっていた。
「何(💙)し(🦈)ろ紳士し(📃)んしだからね。」
遥(🏄)拝がすむと、(🧚)お(🐔)た(🐎)がいの朝(👏)のあい(🖱)さつ(🍃)を(🥨)かわし(🍐)、その(🚵)あと、(📼)もう一度静坐(zuò )に入(🖋)っ(🦃)た(🍼)。そして、それが三分もつづいたころ、(🎈)朝倉先生は、自分も静坐瞑(míng )目め(🕺)いもく(🔑)のまま、おもむろに(💙)つ(🕛)ぎのよ(😒)うな話をし(⬜)た。
「今のところ、平木中佐の影響えいきょう(🐀)で(♌)どうこうというようなことは、(📁)全然な(👌)いよう(👻)に思(sī )います。」
「うむ。それはき(🆘)いた。しかし、(👘)私(🚗)が(🌏)何もかも知っ(🏨)て(🎠)いたことにすると、君の名前だけ(🆘)でな(🥜)く、(😝)大河の名(mí(⛹)ng )前も出さなければならなくなるんで(📔)ね。」
飯(🙊)島は(🍜)、(🚾)そう言(yán )うと、いか(⌛)にも(🎨)あわ(🙏)てたよ(👫)うに(😓)、あ(🦍)たふたと廊下に(😿)足音(yīn )をたてて(🌡)去った。
た(👸)だ、組(👍)織に(💬)関することで、室編成(🎫)のほかに、生(👨)活内(nèi )容(róng )の面(🌳)から、いろい(🍭)ろの部が設けてあり、全員が(🏬)期間(jiā(🕷)n )中に、一度(🍫)は(🐱)ど(👣)の部(🚀)の(🙅)仕事も体(🧜)(tǐ )験すると(🏉)いう仕組みになっていた(🏹)ので、その運(🥌)営の方法(fǎ(🎉) )や(😀)、人員の割(🖐)(gē(🎦) )り当てな(⚫)どに(🕑)つ(🏠)いて、いろいろ(🔞)の質問が出(chū )、その説(🧕)明(míng )に大(💞)(dà )部分(🚃)の時間(⛴)がついやされたのであった。
大河はとぼけ(🧘)たよう(🔪)な顔(yá )をして、笑(xiào )った。
いそいで(🍟)、寝(qǐn )巻ねまき(🤹)をジャンパーに(🤭)着かえ、夜(🌸)具を(📙)押し入れにしまいこむと、ぞん(🤦)ぶんに窓(🐀)(chuāng )をあけた。風はなか(🗡)っ(🥏)た(🌂)が(👐)、(🏳)そとの空(kō(⏳)ng )気(📍)(qì )が(🐢)、針先はり(😦)さ(🕓)きを(🔸)そ(🥗)ろえたよう(🗓)に(😆)、顔(🥥)い(🥐)っぱいに(🔂)つきささった。
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