次(🎌)郎は、三(✔)つボタンが自(zì )分を追(zhuī(🥃) )っかけるのを(👐)、演説した生徒(🔽)(tú )がとめて(🌔)い(⌚)るんだな、と思い(💭)ながら、(🥘)足(zú )を早め(😋)た。
「君に、そ(🤴)の話(huà )、しなか(🍾)った(🍅)んか(⏲)。」
「なる(🥕)ほ(📇)ど、(🕑)そいつは名案だ。そ(➕)んな工(gōng )合(🚎)(hé )にや(💊)ると、五年生(✖)に対(duì )して自(💧)然四年生の権威を示す(😃)ことも(🤣)出来(🌆)る(🎽)わけだ。」
「じゃあ、失敬。」
大(🔽)(dà(🌨) )沢(🍞)にして(🛹)は、(📬)めず(🌏)らしく激越な調(diào )子だった。みん(🍞)なは(👰)鳴(míng )りを(👕)しずめ(🤼)て聴(🥑)いていた。
次郎が本校舎の(👞)前まで来(lái )ると、ち(♑)ょうど職員会(😽)議が終(zhō(🗽)ng )ったところ(😓)らしく、(🈲)先生(shēng )たちが(🍈)ぞろ(🚴)ぞろ(📓)と玄関から(🖊)出(chū(♟) )て(🎐)来(📋)(lái )るところだった。彼は先(🔳)(xiān )生たちに顔(🧢)を見られ(🧖)るのがいやだったので、校(🚜)(xiào )舎の陰にかく(📥)れて、(🦀)人影(yǐng )の見えな(🗳)くなるのを待つことにした。
方々で賛(😋)成の声(shēng )がきこえた。
(🛒)方々で賛成(🗑)(ché(🙋)ng )の声(🥌)がきこえた。
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