と(😱)また弟(🔃)お(🔞)とうとが(🎌)言(🦉)いひま(🤹)した。
『もし/\、お前(🧛)まへ(🔨)さんの背中せなかに負(fù )し(🎮)よつて居(🦗)(jū )ゐる(⛓)のは何なんで(🛬)すか(🦉)。』
とし(⚪)て、(🈚)白しろ(🔶)いと(🙉)ころに(🌬)黒くろ(💂)い太ふとい(🃏)字(zì(🏀) )じ(🐽)で書かいてあ(🔒)る看(kàn )板(bǎn )かんばんは、父(🐃)とうさん(📈)達た(🦋)ちにも寄よつ(👒)て(😶)休(xiū )や(🐱)すんで行ゆけと言(🥔)いふやうに見(🎒)みえました。さうい(😪)ふ休(📊)(xiū )茶(chá )屋やすみ(🐟)ぢややには、き(😌)まりで『御嶽講(🐕)(jiǎng )おんたけかう(🧣)』の文(⛪)(wén )字(zì )もじを染そめぬいた布きれが(🔁)いくつも軒下のきした(💺)に釣つるし(👝)てありま(🏩)した(🎊)。
次郎は私(sī )の(🏫)ほ(🚰)うを(🎀)もながめながら、
と(🎽)、私(sī )も(🌩)笑って、(🍊)手本で疲れたらしい娘(💶)を慰めようとした。
(🔎)六(📮)三 御(📽)休處(chù )お(⏯)んやすみどころ
(🏎)私(sī(🔂) )は言っ(🏔)た(🏂)。
言(🗑)い忘(wàng )れたが、最(⏭)初私(sī )は太郎(⛏)に二反(fǎn )たん七畝(📘)せほどの田をあてが(🏧)った。そこから十(shí )八(💟)俵(biào )の(🎶)米が取(🥂)れた。もっとも、太郎から手(shǒu )紙で書いてよこし(🆗)た(🎹)よ(🐯)うに、これは特別な農作の場合で、毎年(🐓)の収穫の例にはな(🚻)らな(🗝)い。二(è(🧚)r )度目は、一(📸)反九畝九歩ぶほどの田(➿)をあて(🌕)がっ(😐)た。そうそうは太郎(🔶)一(🕝)人(🛬)(rén )の(😟)力にも及ぶま(☝)いから、この(🕜)ほう(🥟)はあ(📛)の子の村の友(yǒu )だち(💲)と二(èr )人(🌓)の(⭕)共(gòng )同(🔧)(tóng )経営とし(🚪)た。地租(🕰)、肥料(🛡)、籾(👯)もみなどの(💫)代を差(💗)し引(💵)き、労力も二人で持ち寄れ(🐂)ば、(🐞)収(📲)穫も二人(➡)で分(fèn )けさ(🧀)せることにし(💏)てあった。
六(liù )三 御(yù )休處おんやすみどころ
峠たうげ(🗯)の上うへから村むら(🥒)の小學校せうがくかう(🎇)へ(😽)通かよ(🔢)ふ生(🍐)(shēng )徒せいとがあ(🖐)りました。近ち(👗)か(📲)いところから通(👂)かよふ他(🥐)ほ(🌮)かの(🥝)生徒せ(🕴)いとと違(wé(🔆)i )ちがひまして、子供(🆑)こ(🕉)どもの(🤷)足あし(🥙)で毎日(🛠)まいにち峠(gǔ )たうげの上うへ(🕗)か(🍋)ら(👆)通かよふのは(📮)なか(🈳)/\骨ほねが折おれま(👼)した。で(🆎)も、この生徒せいと(🏉)は家う(🐴)ちから學校(xiào )がくかう(💕)まで(🎛)歩あるいて行(háng )ゆく路みちが(👩)好すき(🍽)で、降ふ(⛸)つても照て(🈚)つても通かよひまし(✏)た(🌡)。
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