とは言(🐶)え、元(🔅)園(yuán )町から(🕎)は助力を惜まないとい(🔵)う意味の手紙を寄(🥔)よこし(👍)てくれた。この手紙が岸本(🍠)を(🧙)励した上(shàng )に(🌥)、幸いにも(🌺)旅(lǚ )の(🐅)思立(🍚)ちを(📼)賛成(chéng )してくれた(🏒)人(🤳)達のあったこ(🚇)とは一(yī )層彼の心(xīn )を奮い起(qǐ )た(🚾)たせた。それからの岸(📭)本は殆(🦈)ほとんど旅の支度(🈴)し(📑)たくに日(🌞)を送った。そろそろ梅の咲き出すという頃(🖱)には大体の旅(🏨)の方針(zhēn )を(📭)定めることが出来るま(🚋)でに成っ(🥣)た。長(🎽)いこと人も(🅱)訪たずねずに引籠ひっこみきりでいた彼は、神田へも行き、牛込うしごめへ(🎯)も行(háng )っ(👃)た。京橋(🐇)へも行(🐭)(há(🎏)ng )った。本(běn )郷へも行った(🔀)。どうかして節子の身(shē(🍭)n )体がそ(😴)れほど人の目につ(🚉)かないうちに支度を急ぎたい(🍫)と願(🥫)っ(💂)ていた。
更(gèng )に恋は(🕒)曲(🚢)者くせもの」(🛣)
「私ですか…(🐷)…」と岸(🎉)本(⏩)は自(🚟)(zì )分の前(🌡)にある盃(bēi )を眺めながら、「考えた(📰)ところで仕方のないことを考えていますよ(🍣)」
「(🚣)節(jiē )ちゃ(📡)ん、そんなとこに坐っ(👗)てい(🛸)なく(🦈)て(🐾)も可(😻)(kě )いいから、(💅)お茶でも入れ替(😕)え(🅰)て進あげて(🌷)下さい」
(🤙)最(zuì )近に筆(bǐ )を執り始めた草稿が岸(🥀)本(🤧)の机(🔇)の上に置い(💩)てあ(🤷)った。そ(⛵)れは自伝の一部と(🦕)も言うべきものであった。彼の(😲)少年時代(🥎)から青年(🌩)時代に入ろうとする頃(qǐ(🛩)ng )の(🎭)こ(🔔)とが書(shū )きかけて(🌃)あった。恐ら(🕓)く自分に取(qǔ )っ(🏈)てはこ(🗣)れが筆の執り納(🐾)めであるかも知れない、(🏢)そんな(🔐)心(👖)持が(🔺)乱れた彼(bǐ )の胸の中(zhō(🐽)ng )を支(zhī )配(㊗)するように成った。彼は(🤔)机(jī )の前(qián )に静(🐭)坐し(💮)て(🐠)、残(🚲)すつも(🍆)りもなくこ(🚝)の世に残して置いて行(🙂)こうと(👣)す(👫)る自(zì )分(🖕)(fèn )の(⭐)書(shū(➿) )きか(🍿)けの文章を読ん(🚦)で見た。そ(🎟)れを(🛷)読(🍦)んで(😹)、(🤗)耐えられるだけジ(🎰)ッと耐え(🚇)よう(♌)とした。又終(🤽)りの方の足(zú(❇) )り(🔛)な(🚸)い(🎋)部(📹)(bù(🥎) )分(fèn )を書(shū )き加(jiā )え(⏱)ようともした。草稿の中に出(🥥)て(🏻)来(lái )る(👎)のは十八九歳(suì(🚑) )の頃(📩)(qǐng )の彼自身である。
「父(👴)さんが(🌥)居(🐺)な(🌉)くた(✨)っ(🛣)て、お節ち(🔩)ゃ(🚷)んはお前達(🆕)と一(🔉)(yī )緒(xù(✖) )に(🍲)居るし、今に(🚵)伯母さんや祖母おばあさんも来て(💮)下(🧓)(xià )さる」
(😟)節子は正(🤾)月らしい着物(🚓)に着(zhe )更(🎛)(gèng )きか(😬)えて(🆓)根岸(✂)の伯(🕢)母を款待(dà(😡)i )も(💸)てなしてい(🐥)た。何(🌽)(hé )となく荒(🙅)(huāng )れて見える節子の顔(❕)の肌(🏄)はだも、(🔄)岸本だけ(🌕)に(😓)は(🌑)それが早はや感じられた。彼はこ(🧞)の女ら(🕓)しく細(💈)こまかいも(🎌)のに気の(⛲)つく嫂から、(🌭)三人も子供をもっ(🚥)たこ(🚉)とのある人の観察(chá )から、なる(🔜)べく(🍐)節(👎)(jiē )子を避けさせたかった。
「元(🍍)園町(dīng )の(🧝)先生は先刻(🏩)さっきから御待(dài )兼お(💀)まちかねでご(🐉)ざいます」
と岸本に言われて、繁は(🤖)喜びな(🌎)がら両手を(🍊)父(📕)の頭(🍬)の下に差(🏣)入れ(🗼)た。
三(👖)十一
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