そのあと(🍧)、八時(😐)から正午ま(😣)で、「郷土社(🏌)会(🅱)と青年生活(➰)」と(👵)いう題(🎚)目(mù )で、朝(🚘)倉先生(🐇)の講義が(🚍)あり、午後は屋外清(😪)掃せいそうと身(shēn )体(🌂)検査(chá )、夜は(♍)読(♋)(dú )書会(❔)や室内(😘)遊(👤)戯ゆうぎ(🐛)などで、開(kāi )塾第(dì )一日の行事が終わっ(🐈)た。
「(🙁)板(bǎ(🏋)n )木を打つのは(🕧)、も(🎶)うこれでおしまいにしましょう。これで起(qǐ )きなけ(☕)れぼ、ほっとくほうがいいんで(🤭)す。」
か(❔)れ(🛰)は(🖌)、(💺)むろ(🔡)ん(🎙)、そのことに気がついてい(💆)た。しか(🛴)し(🌘)、べつ(🌂)に気をくさらして(🕟)はいな(⏩)かった。毎(měi )回開(kā(🛂)i )塾(shú )の当(🐯)(dāng )初はそうだったし、(🥠)時刻(kè )どお(🖲)りに板(bǎn )木が鳴ることさ(📪)え珍(🌦)めずら(💏)しかったの(🦋)で、今朝の板木当番(fān )の正(😕)確(⛸)(què )さだ(🦆)けでも上できだぐら(🥎)いに思っ(📄)ていたのである。
「きっとさましていますよ。どの(🕗)室にも、眼(yǎn )を(🕗)さまして(🌴)いる(🎋)ものが(😵)、(🌱)もう何人かはあ(❗)るは(🛩)ずで(🐰)す(🐞)。」
「例によっ(🥙)て、(🔐)指導(👺)者がいるようですね。」
「田川(chuān )君(✅)のほかにも、ま(🔦)だ(🍓)よ(🐡)く納(🦔)得がいかないで(🌠)いる人(rén )がたく(🖇)さんあるだ(🥘)ろう(👎)と思う(🚂)が、そ(👼)うした根(gēn )本問題について(♎)は、これから何(hé(🥧) )度でもむしかえして話(🖋)しあ(🛒)う機会が(🌚)あるだろう。そこで(📤)、(👃)それはいちおう(⏯)未解(jiě )決のまま(🥇)にして(🥃)、ともかくも具(jù(➕) )体的(de )な問題にはいることにしょう。じゃあ、時(🌵)間もお(🎉)そく(😫)なった(🤰)し、私の(🚢)ほうから案を出すことに(😠)するよ。」
次(⛱)郎(🐯)(láng )は足(zú )音(🚗)をたて(🌎)ないよ(🎱)うに、みんなの(🍘)間(🏈)をある(⏯)きまわり、いちじ(🈶)るしく姿勢のわ(🔘)るいのを見つけ(📷)ると、そ(📪)れをなお(🧡)してやった(⬆)。
しかし、兄は(👋)おそらく道(dà(🌽)o )江(jiāng )をつれて来る。いや、かならずつれて来(🗑)(lá(🏯)i )る。そして、無(🎭)意識な残酷ざ(🗯)んこ(🗻)くさで(🚋)自分の痛い(😂)きずに(❌)さわろ(Ⓜ)うとしているの(🔷)だ。二(🎙)(èr )人(🍣)(ré(➿)n )は(🌉)あらゆる好意にみ(💗)ちた言葉を(👸)自分(fè(🏾)n )になげかけるだろう。二人のむつま(👷)じさを三(🕵)人にひろげ(👭)るこ(🖼)とによ(🍾)って(👏)、二人は(😨)一そう深(shēn )いよろ(🍌)こびを味(🚑)わおうとつ(🎹)と(🎦)め(⬆)る(🕉)だろう。二人は(📺)いろ(⛳)いろ(🧦)と過(🍫)去(qù(🙉) )の思い出を語る(💿)にち(🥦)がいないが、その思い出の愉快さも不(bú )愉快さも、三(🏬)人に共通(🗺)するも(🏑)の(⬅)として語られる(🥦)にちがいな(🕤)い。自(🎣)分は、(🐮)二人のそうした無意識な残酷さにたいして(🔆)、いっ(💦)たいどう(😂)いう態度(🕕)を(➡)とれ(🐾)ば(🕷)い(🕚)いのか。いや、どう(➰)いう態度をとりうる(📴)というの(🛹)か。
やがて朝食の(🖐)時間にな(👖)った。次(cì )郎(láng )は箸は(⬆)し(🚅)をにぎって(🎿)いる間も(🧣)、(👈)とき(💬)どき眼をつぶって、何か考(kǎo )えるふうだった。
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