栗(👗)本(běn )先(xiān )生は若い(🛹)時の名を哲(zhé )三て(🔼)つさんと(🚃)いい(👮)、年と(📯)っ(🙏)て(💨)から(💅)の号(hào )を鋤雲じょうんといい(🛢)ました。先生(➿)は額も(🏆)広く、鼻も(💛)厚く、耳や口も大(dà )きかったも(🚔)ので(✝)すか(🔃)ら、(🦄)「おばけ栗本」の異名をとったくらい(📙)です。それほど(🗄)並(bìng )なみはずれ(🔇)た(🚋)容貌ようぼうの持主でした。もとも(🐓)と本草学(🦇)ほんぞう(🍚)がくとい(🌉)う学問(🎯)の(🥛)家がらをつい(🐀)で薬草の(🤧)こ(🗯)とにくわしいところから、(🕔)徳川幕(mù )府の(📢)製薬局につとめた医者(zhě(🍂) )の出(🏕)(chū )であ(🎶)りまし(😙)たが、事(♉)(shì(❌) )情があっ(🧔)て(🎐)北海道(🤰)の(🍸)ほうへやられ、函館奉(fèng )行(👳)組(🚳)頭(🏴)はこだてぶ(🕗)ぎょうくみがしら(🎞)という役(yì )目(🎅)につきまし(🏹)た。先(xiān )生が頭(tóu )を持ち上げたの(⛱)もそのころからです。
九(🙉) 涼(🔫)しそうなもの
(🕐)あのつる(🎠)から切り(🚧)た(🍙)ての新しい色(🤰)(sè )つやのを、どかりと(🏅)そこへ置いた(🏜)時は、だれで(🎽)も子(🥋)供のよ(🙂)うに(📨)う(💛)れしい。新(xīn )しい秋(qiū )のみのりですからね。ほかの家(jiā )と同じように(🔏)、姉のところ(💟)でも(💖)青い(😟)夕(xī )顔を(🌎)輪(lún )切りにして、かんぴ(🔶)ょうに造(🛃)るし(✒)たくをしま(🌈)した(🆚)。ま(🐶)ずその輪切(🤫)りにしたやつをまないたの上にのせま(🚗)す(❎)。薄(❄)く(🌄)けずった二(✉)本の竹がま(💗)ないたの上に(🚘)平行に打(dǎ )ちつけてあります(⬆)。額ひた(⬇)いつきもまだ(♒)若々しい薬方(fāng )くすり(🛒)かたの若者なぞが、(😤)細身のほう(🍼)ちょうを片手に、腕(✅)ま(📓)くり(🥘)で、(🎱)そのま(😸)な(🚏)いたの前にすわったところ(📍)は(🏈)絵にしても見た(📢)いほ(🕢)どさわやか(🖨)な(🚢)ものです。ほうち(🙄)ょうが順(shùn )に動いて、輪(lú(🚛)n )切(qiē(😞) )りにさ(😣)れた夕顔(😅)が(🌁)二本の竹の間をすべっ(⌛)て行きますと(🚨)、そこから生(shēng )のままのかんぴょうが生(shēng )まれてきます(👔)。どうか(🔇)すると五六尺あまりも(🥞)あるような長(🍌)(zhǎng )い(🎍)長い(📈)や(💸)つ(⏰)も生(shēng )まれてきます。そ(🌶)れを日にあて(🐣)風(fēng )にか(🤙)わかしてかんぴ(😂)ょう(📮)に造り(💻)あげるのです。田園(yuán )の(🌏)ふぜいはそ(🏻)んなと(😮)ころにも深(shēn )いもの(🛌)があ(⛩)りました。
小諸からは関せき(🈁)君(jun1 )という人が(💁)わ(😖)ざわざ東(dōng )京(🏏)ま(🍍)で出て来てく(🥌)れまし(🆒)て、木(🥋)(mù )村先生(😌)(shēng )は(🧜)じめ町(dīng )の人(😩)たちの(🏡)すすめを伝(🦅)えてくれ(🦊)まし(🦄)た。関君は(🚋)明治学院の出(chū )身で、わたしとは古いなじみの間がら(🎀)でした(🐻)。当(🗼)(dāng )時、(👪)京都の(🎲)ほうにも教師の口はありましたが、わ(🏕)たしはいな(🍶)かに退いてもっと勉強(qiá(💯)ng )したい(🙍)と心を決(🐔)めました(🍕)から(🐠)、報酬もすくなく(🚝)骨もおれる小諸の(🌪)ほ(🕐)うの(🍤)学(🤔)校を選び(🖍)まし(✌)た。そんな(🦗)わけで(🎇)、翌年の四月(🍻)には浅(qiǎn )間のふもとをさ(☕)して、いなか教師(🥇)として出(🍩)(chū )かけ(🥈)ました。
小諸(zhū )からは関せき君(🤕)という(🐔)人がわざわざ東京ま(😍)で出て来てくれ(🕦)まして(🎟)、(⏫)木(mù )村先生(🤗)はじめ町の人(🔬)たちの(🎭)すすめを伝(🗒)え(🍁)てくれました。関君(🚪)は(🐃)明治学(👉)(xué )院(yuà(🔽)n )の出(chū )身(shēn )で、わ(🤧)たしとは古(➗)(gǔ )いなじみの(🔚)間がら(🎓)で(🛠)し(🥪)た。当(dāng )時(shí )、京都のほ(🚀)うにも教(😒)師の(😖)口は(🏔)ありましたが、わたしはいなかに退(😽)いて(🏜)もっ(👸)と勉(miǎ(🎒)n )強(qiáng )したいと心を決めましたから、報酬も(🚨)すくなく骨もおれ(🍦)る小(⌛)諸の(🎈)ほうの学校を選(xuǎn )びました。そ(🛐)んなわ(🔉)けで(🚅)、翌(🐭)年の四(🔉)月(🍯)に(🌌)は浅間(jiān )のふもとを(🎟)さして、(🐶)いな(🧘)か教師として出かけました。
(🥙)幼(yòu )い時分か(😾)らわた(🚹)し(⏰)の好(😇)(hǎo )きな恵(💎)那山えなさんは、もう一度(🤡)(dù )自分(⛴)を迎(🎷)え(👳)てくれるように見(jiàn )えました。あの(🤫)山のふ(🦈)もとにある村(🖨)(cū(☔)n )をよく(🐗)見たら、(🌆)何ほどのものが(🆙)生き返っ(📻)てき(🔇)ているか知れない(✊)とは思い(🏃)ましたが(🏣)、わ(😋)たしも仙(📝)台(🛴)せんだいの(🐘)ほうに学(xué(🤑) )校のつと(🚰)めをひか(🍣)えてい(🌪)て、古いなじみ(👿)のある家々をた(🧀)ずねる時もそう(💟)あり(🧟)ませ(⛺)んでした。乳母(mǔ )とし(🈹)てわたしを(👤)抱(🕯)いたりおぶっ(🔟)た(🍷)りしてくれたお雛ひ(🔩)なも、(⛵)伊那(🚴)い(🕡)なのほうへ行(há(📽)ng )っ(🦓)て暮(mù )らし(🍅)ている(💵)とやらで、もはや村に(🦓)もいませんでした(👛)。先(🐐)年(🔏)の村(cūn )の大火にあっ(👧)たわが家(🦁)の古い屋(🖕)敷で惜しいと思(sī )わ(🌊)れる(🍗)のは、裏の土(🤲)蔵(zāng )の焼け落(🐌)ちたことでした(📘)。あ(😠)の土蔵の(🕘)二階は全(✝)部が書物庫(kù )しょもつぐら(🌀)で、木(🌫)曾谷き(📧)そ(⏮)だに(🖌)の(🕓)歴(👃)史を(👮)語る古文書や、じじ(🏻)ののこ(💛)した写(xiě )本や、父が一(🔈)生か(🅾)かって集(jí )めておいた和書漢書(shū )の類(🦊)はことごとく失われたの(🤗)ですから。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025