と学(xué )士(shì )に言わ(🐥)れて、子安(ān )は随(suí )分苦学(🥁)もして来(🏫)(lá(🏓)i )たらしい締った毛(máo )脛けずね(🐼)を(📵)撫(👂)なでた。
「鞠まあ(🔢)ち(🕒)ゃん、(🐅)吾(wú )家おうちへ行こ(🦗)う」
と学士は今(🍕)ま(🚸)でにない忸(🙏)々なれなれしい(👹)調(🦊)子で(🕕)話(😳)し掛(guà(🐽) )けて、高瀬と一緒に石(shí )垣側わきの段(duàn )々を貧しい裏(🔪)町(🧠)の方(🧠)へ降(🗼)りた。
こう内儀さん(💟)も働きながら言った。
別荘の入口(✂)には楼の(🗼)名を彫(🐋)(diāo )った額も掛った。明(💕)るい深い緑葉(yè )の(🍮)反射(🏼)(shè )は千曲(🗽)(qǔ )川の見える座敷に(🗒)満(mǎ(😻)n )ちて、そ(🐁)こ(♎)に(🎈)集った湯上(😱)り(🤱)の連(🧞)(liá(🍁)n )中(zhōng )の顔にまで映った。一年(🕔)に二(🖊)度(🔪)(dù )ずつ黄(🔠)色くなる欄(lán )てすり(🐞)の外の眺めは(🎽)緑に調和(🍍)して画のように(🚬)見(jià(🙂)n )えた。先生(💓)(shēng )は(🦏)茶を入れて(🌪)皆なを款(kuǎn )待もて(📠)なしな(🥑)がら、青田の時分(🛣)に聞(🚫)える非常に沢山(shān )な蛙の声、(🦀)夕(xī )方(fāng )に(🦖)見える(🌶)対岸(àn )の村(cūn )落の灯の色(💑)などを(🎹)語り聞かせ(🃏)た。
「かァさん、かさん――やくら(🗓)か、やく(🍹)や――ほうちさ、(🐕)やく(💭)やくう(🈚)―(🕧)―お(🔸)んこしゃこ――(🌹)もこしゃこ―(🏖)―(🐾)」
(🧓)こう歩き歩き高瀬(🌇)に話(🤴)し掛けて行くうち(👐)に、急(🎀)にポツポ(🤣)ツ落ちて来た。学(🔪)士は家の(🍼)方の朝顔(yá )棚だな(🈁)が案じられるという(🌛)風(fēng )で、大急ぎで高瀬に別れて行(háng )った。
こう(🎱)内(nè(🛰)i )儀(yí )さ(📉)んも(🚗)働(🆘)きな(🍁)がら言(🌸)った。
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