フェラ 動画《えろ リズム》2行目ライン
えろ リズムあらすじ
馬(mǎ )田は、機を(🕔)見(🚰)るにはわりあい敏(mǐ(🙊)n )感なたちだった。そ(👡)れに(⏺)、どうせ(🐏)遠く(💝)ない(🏴)う(🍆)ち(🍮)に何も(🎷)かもわか(🗾)るのだと思う(❤)と(🍏)、(🗃)今しいて次郎を(😾)けなす必要もない(🎵)と思っ(🍴)た。
次郎は(🚽)、ぐら(🐖)ぐら(👛)と目まいがするような(📫)感(gǎn )じだっ(⏫)た。徹(chè )太郎(💈)は、い(🦅)つになく沈ん(❄)だ調子で、
「朝倉(cāng )先生が待っておいでだ。」――(🎋)昨(🏴)日(🐮)(rì(🐡) )父(🐃)(fù )に(🐅)そう言われ(😂)たことが、彼に(🕺)は一(yī )日気(🥃)に(🔑)かかっ(🍡)ていた。しか(📑)し、なお(🕰)一(🤕)層(céng )気に(🏣)かかっていたの(🏥)は、血(🌿)書を書いた自(zì )分のことを先生(shēng )が「か(🛄)わいそうに(🔛)」(🎃)と言わ(📥)れたということだった。最初この言葉(yè )を父の口をとおしてきいた時には、(👩)そ(📰)れ(🈁)があ(🧐)まり(💖)に(👚)も予期しない言葉だったために(👢)、ただ面(🏎)くらっ(🛶)ただけ(🦄)だっ(👫)た。しかし、彼(🆙)にと(👹)って、朝倉先(xiān )生の言葉(🏞)(yè )は(🖥)、(🙆)とり(😖)わけそれが彼自身(👶)の(🍮)ことに関して発せ(🍄)られた場(chǎng )合、どん(🏢)な片言隻句(jù )せきくでも、軽(🌮)(qī(🔺)ng )い(🐶)意味(💸)をもつもので(🗒)はなか(💮)った(🏕)。彼はそのあと二(☔)階(🚓)にねころ(🎡)んで、ひとりでいろいろと(😏)考え(👷)てみた。言葉が(🚿)あ(♉)りふれた簡(🍳)単なも(👲)のだっただけに、かえ(🛩)って(💛)意味(wèi )がつかみに(🤘)くかった。もし(🍙)それが世(🌂)間(jiā(🌾)n )普(pǔ )通の人の口(🏈)をも(💝)れた言葉(yè )だっ(🌍)たら(💖)、(😲)血を流(liú )し(🥍)た自(👩)(zì )分に対(duì )する同情の言(yán )葉(🗡)(yè )とも(🎞)解されよう(💖)し、(📲)また県当局(👎)という大きな相手を向(xiàng )こ(😛)う(👖)にまわしたこ(🥞)とに対するあわ(🔕)れみの言(🤜)(yán )葉とも解(jiě )され(🥋)よう。しか(😐)し朝倉先生(🛥)がそんな甘いお座なりを言われ(🗡)よ(🕷)う(🥇)はずが(😌)ない。先(xiā(🚺)n )生の愛(🔆)(ài )情はもっと深いのだ(💽)。先(xiān )生の言葉の奥(ào )に(🎮)は(⛩)いつもき(📪)びしさ(🗣)があ(🏔)る。われわ(🏷)れの(🌗)心(xīn )を(🛶)むち打って一歩前進せし(💉)めない(📘)ではおかないきびしさがある。先生(shēng )は(👸)あ(🤜)るいは自分を始末に(😡)負えな(❓)い飛びあがり者(zhě )だ(🍶)と(🌈)思わ(🎳)れ(🥄)たかもしれない(♎)。「かわいそうに、己を知らないのにもほどがある！」それが先生のお気持だ(🔹)ったのではあるまいか。
「だっ(🤔)て、(🌊)それよりほかにな(🐅)いでしょう(🚖)。」
次郎は感激(jī )と(🐛)失望(🥧)の旋風せんぷうの中に、(🤤)や(🛳)っと身を(⚫)さ(😢)さえ(🚸)て(🎣)いるだけだ(🚄)った。あふれ(🐳)て来る涙(lèi )が膝の上につっぱった腕をすべって、ま(🎼)だらに(📀)縁板(📩)をぬらした。
「いた(🐕)ずら(🌻)？ 僕、馬田がどんないたずらをしていた(🚴)か知ら(🕳)な(🐜)いよ。僕(pú )は、(✍)馬(🙌)田が橋(qiáo )のところに立って道(dào )江さ(♋)んが走って行くのを眺めていた(🚒)ので、変だと思(sī )っ(👛)ただけさ。」(😍)
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