バラエティ番組《アサクリ 2ch》2行目ライン
アサクリ 2chあらすじ
「(🗃)理窟を言うな！」
「(🍑)どうせや(🌒)る以(💾)上(💋)は(🤤)、堂々(📴)の陣じ(🏨)んを(⌛)張って(🔡)、だらしのない今度の五年(🏻)生を(🏩)反(fǎn )省(🤧)さ(🦏)せる(🖍)ところまで行(😧)くん(🎦)だな。」
第一、入学(🤧)の当初から(🔨)、五(🏯)年生の間に(💿)「生意気(🎪)(qì(🥘) )な(📬)新(xīn )入(rù )生」(😁)とし(🈁)て有名になってい(👿)た彼(bǐ(💋) )は、彼ら(🥙)に鉄(✈)拳制裁の口実を与(yǔ )えまいとして、校内では無論のこと、ち(🅾)ょ(📥)っと(😚)散歩(📵)に出るのに(🎀)も、始終(💁)頭をつかい、(🌪)気を(🎥)張(🙈)っていなければならなかった。「(🥟)狐(🗂)」や「三つボタン(🚡)」(😑)のような上級生に(🈯)対して、卑屈(🐻)ひくつにも(😓)ならず、言いがかりもつけ(🚜)られ(🍽)ないよう(✍)にするには、次(🎹)郎(láng )の苦心も(🚻)、実際(jì )並(🤳)たいていではな(🍀)かったのである。彼(bǐ(🐃) )はちょっと門(mén )口(kǒu )を(🎚)出るの(🃏)にも、必ず制服制帽(❌)をつけて(🔨)いた。街角(⛺)では、一応(yīng )四方(fāng )を見(♉)渡して(📿)、五年生の(🚸)姿が見えると、相(✋)手(shǒu )がど(🎪)こ(⚫)を(🎩)見(jiàn )て(🔗)いよう(🥤)と、それ(🧛)に対してきちん(🌵)と敬(🔹)礼をした。むろん、校則は、どんな些細(xì )な(🤜)こ(🖼)とでも(🤚)よく守った。その(😂)点では、人一倍(bèi )細心(xīn )な(🍞)恭一で(😄)すら、彼(🔥)の几(jǐ )帳(🚐)面(miàn )き(🛷)ちょうめん(🚧)さをおりおり冷やか(🤪)したくらいであ(🗡)った(🖤)。その代り(👵)、彼(⛏)は、(🦐)今(♏)(jīn )後五年生(🔸)に(👂)無(wú )法な(♿)暴行(🤹)を加(jiā )え(🙃)られた(🤼)ら(🙅)、退学(xué )処(chǔ )分(🏟)(fè(✖)n )の危険を冒しても、思(🚀)いきって反(fǎn )抗(🍋)を試(shì )みよう(🔺)と、固(gù )く心に誓(shì )っていた(🐴)。彼が彼の小刀(dā(🌤)o )ナイ(📶)フを筆入(rù )に入(😛)れないで(🖊)、いつも衣(yī )嚢(náng )かくし(♑)に入れてい(💒)たのも、実は(💹)その(🛀)た(💂)めだったのである(🚒)。
「(💗)五(wǔ )年(🚾)生の(😦)方(fāng )が(💾)、か(⛰)えっ(🎁)て気(qì )味わる(🎐)がってい(🍥)たそうだ(🏏)よ。」
次郎(lá(💧)ng )は、(👴)その光(🍗)景を見ると、これ(🦔)か(🔮)らどうし(🆔)たものかと(🈲)考えた。もとの位(⏪)置に帰(👯)る気(🌩)には、とて(🐟)もなれ(💤)なかった。かといって(📧)、いつま(🐔)でも(🎱)そのま(🚉)ま立(📆)っている(🚡)わけには、なおさら(👜)いか(🐛)ない。彼は(🌅)、(❗)しばらく(🎳)、じろじろと周(🐲)囲を見まわしていたが、ふと目の(📪)まえ(🐭)に、ふみにじられたよ(🔏)うに(🌶)な(🥨)っ(✅)てころがっている帽子が眼につ(📜)いた。それは、(🎱)彼がつい(♋)こないだ父(🛷)に買(📨)ってもらったばかりの、そして(😕)、きのう(🏅)はじめて、(✖)組主任の先生に渡(dù )された新し(👀)い徽章をつけたば(🎽)かりの(💙)、彼(bǐ )の制帽(🌀)(mào )だった。
と、二人(rén )にあいさつして、さっ(😩)さと部屋を出て行っ(💠)た。恭(gōng )一はすぐ(🍞)あとについて、階段をお(🤗)り(👔)た。そ(🤟)して(🔱)次郎が自分にか(🌕)えって(😋)、急い(🛍)で下におりた時(shí(〰) )には(📋)、大沢(zé )は(👖)、もう、門口を出て(🆎)いるところだ(🐥)った。
大沢は何か考(🐚)え(🦉)るふうだ(🔊)ったが、それっき(🤣)り口(🌟)(kǒ(🏎)u )をつぐんだ。すると(🚖)、(🌴)ほか(🏷)の一人が(🌞)言った(📋)。
「默ってな(💌)ぐら(🧣)れているんだな？(🦌)」
「しかし(🌂)、(🛡)下(xià )級生(🥜)をバ(🛐)ックして五(wǔ )年生(🍣)に対(duì )抗するのは、(🙉)や(⛓)ぶ蛇(✊)だぜ(🌙)。来(lái )年(👕)は僕(pú )らが五年(💚)生だから(❌)ね。」
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