恭(🧚)一(👀)は(🏅)、やっと答えて(🆎)、眼(yǎn )を(🔬)ふ(👅)せた。
「僕は五(🎠)(wǔ )年(🚛)(nián )生に友(🐕)(yǒu )達が(🕵)い(🚘)くらもあるんだが、これからい(👑)じめないよう(🌈)に頼(lài )んでおこうか(⬜)。」
「少々てれて(🛁)いるら(🔢)しい(🈷)よ。」
「默っ(🧟)てな(🌅)んかい(😻)る(🗝)もんか。」
と、二人に(💼)あいさつして(🏡)、さっさと(🕎)部屋(🌚)を出て行った。恭(gō(❣)ng )一はす(🛄)ぐあと(🕢)に(😖)ついて、階(🧜)段をお(🕕)りた。そして次郎が自分にか(🍏)えって(🔄)、(🦕)急(jí )いで下におりた(🚲)時には、(🖇)大(dà(🥢) )沢は、もう、門口を(🍬)出ていると(🕍)こ(🔩)ろ(🐝)だった(😦)。
「しかし、本(běn )田、このまま放っと(🏗)くと(🎵)危(🙅)(wēi )いぜ。ことに(🐔)狐の(🆖)奴と(🐙)来(😨)た(🚩)ら(🔼)執(zhí )念(niàn )しゅうねん深いか(🎧)らな。頬ぺ(🧓)たを下(🍽)級生に(👻)ひっかかれ(🦂)て默(mò )っちゃおらん(😨)だろう。」
次郎の頭には、一年おくれ(📊)て中学校にはいった(🚟)自分の(🚩)ことが、自(🔃)(zì )然に浮かんで来た。が、彼の(🤵)考え(📥)は、すぐまたもとにもど(🔉)って(👹)いった。
(🌭)彼は、いつ(💱)とはなしに、そん(🕤)な気が(👫)していた。はっき(🍤)り意識して、そ(🦇)う(🐈)なろ(🐖)うと(🅿)努めた(🔎)わけ(🤼)でもなかっ(🆚)たが(🎦)、(🔈)中(🚪)学(🌏)に入学して以来(lái )、日一日と、母や祖(🔧)母の問題(tí(💚) )がその深(shēn )刻さを減(📴)じて行(háng )き、(👅)このごろでは(🏾)、(🗽)よほど(🦐)のこと(🌋)が(👦)な(🈴)いかぎり、たいして気(qì )にもかから(👕)なくなって来たのである。それは、たし(🧤)かに、中学校(xiào )という(🛑)ものの空(kōng )気が、彼(🎳)(bǐ )に(✊)い(🛥)ろいろの新し(🎚)い問題(tí )をあたえ、(😔)彼の(🌞)関心を、(🚚)急(🍖)に家庭(🌆)以外(wài )の世界にまで拡げ(🍡)てく(🙊)れた結(🤹)果(🍸)にちがいなかった。そ(⛱)の(🖼)意味では、中(🏰)学校というところも、尊敬す(🐻)べき先生(🦔)がいるい(📺)な(🚓)いにかか(🗿)わらず、人(rén )間を(🐈)成長させる何かの魔術(🚔)をもった(😝)ところだ、とい(💐)え(🎒)る(😽)であろう(🍃)。
次(cì )郎は(🦏)、もう、食っ(🎊)てかかる(🌰)ような勢(🦊)いだっ(🌭)た。
と、今(🖐)度(dù )は(⚡)伝統(🐧)尊重(chó(🛫)ng )論があらわれて来た。
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