「やあい、豆腐(🔛)(fǔ(🛄) )屋、だ(📪)め(💆)だぞ」
見(🔦)物人(🖨)は拍手(shǒu )喝采はく(🍫)し(🖕)ゅかっさ(🐥)いした、すね(🐟)あて(🚈)と(👒)プロテク(👉)ターをつけた肩幅(🚉)の広い小(xiǎo )原(🥥)は、マスクをわきに(🎸)はさみ(🐍)、ミ(➗)ットをさげ(🕒)て先(🛂)(xiān )頭に立った、それ(💲)につづいて眉目秀麗びもく(🖐)しゅ(👕)う(🤙)れ(🚄)いの柳光(guāng )一、(🤰)敏捷び(🈸)んしょ(🌲)うらしい(🐼)手(🐻)(shǒu )塚、その(🈹)他が一糸みだれずしずかに歩(bù(🍍) )を運んでく(💊)る(🖼)。
(🥠)もう見(🧡)かぎり(💟)をつけ(🤧)て帰(guī )ったもの(🙅)もある。一同は肩ならしをやったうえで、さっとシートに着い(🔍)た、安場は上衣(👉)うわぎを(💈)脱いでノッ(🛏)クした(🆗)。それはな(🍢)んというこ(🤟)と(😛)だろう。
「う(🔁)む、先生に教おそわったことを」
もう(💬)見(jiàn )か(🕠)ぎりをつけて帰ったものも(⛹)ある(🦍)。一(⭐)同は肩ならしをやったうえで、さっ(🛀)とシ(🚑)ート(😆)に着い(🎪)た、(📆)安場は上衣(yī(👎) )うわぎを(⚽)脱いでノックした(🐫)。そ(🔦)れはなん(🈁)という(🐧)こと(👽)だろう。
「青(qīng )木君、ぼく(😋)の学校へ入学したま(🏆)え(👒)よ」
こ(📼)う(🧑)なって(🐳)くると黙々隊(🤑)も(😈)くもくたいは急(🙆)に(🎬)活気づいて(🕌)きた。一塁手の旗竿(gān )はたざお(😖)は二(🎙)(èr )塁打(dǎ )を打(🤢)(dǎ )って千(qiān )三(sān )が本塁に入った(🥉)。黙々(🈵)もくもくは(🍆)一(🏟)点を勝ち(😃)越(yuè(🥟) )した。つ(🛀)ぎのすずめはバウン(👥)ドを打っ(😶)て旗竿はたざおを(⏹)三塁に進め(🌶)た。
(🎥)実際それは(🤶)師範生徒から(🍰)でた(🍈)う(💗)わさである、師(shī(🍋) )範生徒は中(🐦)学生(🔡)にく(🦑)らべると(💛)学資も少ない(🕠)し(🗝)、また富める父兄をもたぬ(😙)ところからなにか(🔥)につけて不自(😳)由勝(shèng )ち(🥅)である、(👗)それに反(fǎn )して中学生(⛷)(shēng )は多く(📫)は相当の資産(chǎn )ある(😒)家の(🌈)子であ(🤒)る、か(💨)れらは自(zì )由に(🍖)ぜいたく(🥂)なシ(🧚)ャ(💙)ツ(🌄)を買い(🐦)、ハイカラな文(👬)房具(🖇)(jù(🔀) )を用い、活動や芝居などを(🎂)見物し、洋食屋へも出入(⛪)りする、(👂)そうさせるこ(👧)とを不純だ(🎑)と思わ(🥧)な(🌴)い父兄(🍪)(xiōng )が多いのであ(🈲)る。
とつぎには安場の作戦が奇功を奏そうし、ス(👳)クイズプ(⛑)レーでまた一点を(🏔)取った。
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