「しかし、昨日(rì )お父さんにきい(🌶)たんだが、君(🚵)は血(💁)書を書(shū )いたっ(🌜)て(🙌)いうじゃないか。」
次郎は、それでも返事をしない。視(😼)線(🍍)は(🐱)やはり馬田の眼に一直線(xiàn )に注がれたままである。
「主(🐲)謀(🔽)者と(🐃)見(jiàn )ら(🏙)れてもいいというの(🈚)かね。」
「本田(tiá(🍗)n )が?(🚬)……まさか。」
次(cì )郎はやっとそれだけ(🙉)答(dá )え(🕡)た。ストライキ反対の(🚕)理由(🥂)が、当(😤)局(jú(🛅) )のためでな(🕳)くて朝倉先生のためだ、ということを(🍐)つけ加えたか(🧐)ったが(😍)、(💸)まだそ(✏)れを言うだけ(🥚)に気持がおちついていな(🐫)かった(👡)のであ(🖥)る。
「そりゃ(📵)あ(❕)、思(🥘)うでしょ(🤾)う。」
そう考えると、「かわいそうに」という先生(⚫)の言葉の意味は、これまで考(♋)え(🐉)たのとは(➖)まるでちがっ(🤼)たものになって(🌋)来た。先生は、その言葉に何もとくべつ(✴)な意(🧛)味をもたせようとされたのではない。た(✝)だ先(🚄)(xiān )生(shēng )のは(🤣)っ(💋)きりしたご決(🧕)意と自分に対する(😍)愛(🎆)情(🏿)とが結び(🚤)ついて、(🏃)何の(🎼)作為さく(❇)い(🎡)もなく(🎦)そんな言(yán )葉(💞)(yè )とな(🦅)って(🚕)あら(🏞)わ(🚷)れたま(🗞)でだ。それにしても、先(xiān )生のそ(🎸)のご決意について、自分(⛓)がこれま(♑)で一度(⛵)(dù )も考(🤞)(kǎo )えてみようと(🦇)さえしな(💐)かっ(🚖)た(🛀)と(🏄)いうことは(🌙)、何(hé )とい(🌼)う(⏹)愚かさだった(🕚)ろう。先(🐭)生(⬆)が自分をどう(💌)考えていられよ(🔢)うと、その意味で、自分(🕉)は(🏞)た(🕷)しかに己(🤗)を知らない飛(🍭)(fēi )びあが(📚)り者だっ(😩)たにち(🐎)がいないのだ! (✝)次(🃏)(cì(📩) )郎(láng )の自(zì(🕥) )己(jǐ )反省は、昨(zuó )日以来、こん(🛺)なふう(👅)に次第(🙌)(dì(🔈) )に深(🚆)まって行(⛓)く(📘)ば(🛋)かりだ(🚪)っ(🚯)た。「(🌟)かわい(💏)そうに」と(👘)いう(🛂)言葉(🥎)を、先生(🐾)のご(📀)く自然な愛情の言(yán )葉(🃏)だと思(🏙)え(🏏)ば思うほど、それが深ま(🏉)って行くのだった。しか(🔚)し、そうした自己(❄)反省の苦し(💋)みは、彼(🎮)に(🗺)と(💵)ってはそうめ(🎥)ずらしい(🏇)こ(🕞)とでは(🔣)なかった。彼(👱)(bǐ )は中学(xué )入(🚁)(rù )学以来、とりわけ白鳥会入会後(🥍)(hòu )は、(👰)絶えず自己反(🔥)省の苦しみを味(🎃)わって(🏸)来(🎡)た、といっても言(〰)いすぎではなか(🐕)ったの(🐂)である。だから、もしそれに朝倉(cāng )先生(👗)(shēng )の問題が(🅾)直接(jiē(💙) )結(jié )びついていな(🌔)かったとすれば、彼は、きょ(👊)う学(🔤)校(🖍)で、同級(🎱)生たちにあ(💥)やしまれるほ(🍣)ど暗い顔(yá )はしていなか(🔔)った(➡)かも(🕐)知れ(📋)ない。彼を絶望に近(🗒)いほどの気持(👈)にさそいこんで(🏆)行(háng )ったのは、何とい(⏭)っても、朝(🐘)倉先生の辞任が決定的であるということ(🛐)に気が(😪)つ(❔)いたこと(🧕)で(🐛)あ(🤵)った。彼(🥉)はそ(🌥)れ(🕦)を思うと、もう何も考え(🥒)る力が(🥡)な(🧒)か(🙆)った(🌩)。幼いころ(📿)、乳(🌙)母のお浜にわかれたあ(💇)と(🈂)のあのうつろな気持(🤾)、母に(😃)死別(🕠)(bié )れた(📵)あと(🤘)の(🕐)あの萎(wě(🉑)i )しなえ(📱)るよう(😰)な気持(chí )、それが(🌊)そ(🌗)のまま現(xiàn )実となって身にせまって来るよ(📡)うな感じ(👛)がして(👉)、きょ(⛴)うは朝(🎏)か(👋)ら誰とも(🤼)口をきく(🐻)気になれなかったので(🤨)ある。
「本田も、しかし、このごろ(🌷)は大(🐩)ぶ思慮深(shēn )くなってい(🏎)るからね(🌆)。」
「(📧)もう間もなく帰(💜)(guī )るころだわ。」(🚹)
次郎(🤴)(lá(🧕)ng )は、(🍓)それでも(🐓)一(yī )心に彼の顔を見つ(🎨)めていたが、急に(🌞)、(🧦)何と思った(🔄)か、くるりと(🌰)向き(🏵)を(🤠)かえ、彼(bǐ )を(⏩)置き去りにして、すたすたと歩(🃏)き出した。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025