(👱)この一(yī )夏の間、わたしは姉の口(🥇)からな(🙈)き父の(🗿)話(huà )をよく聞かされ(🕝)ま(🏮)した。父(fù )は熱心(🎹)な子(🍙)の教育(⬇)者で(🚼)、わたしも六(🌮)つ七つのころから読書の道(➿)を父より授(🚿)けら(🤝)れ、十の(🖤)年(nián )に両親のひざも(🌙)とを(😱)離(👶)れたの(🚅)もやはり父の(🐍)意見によっての(⏯)ことでし(🥣)たが(🏹)、そんな(⌛)子供の(😤)時分(😺)の記憶しか(🎑)自(🔳)分にはないも(🖖)ので(🎪)すから、姉から(🆓)聞く父の話には初(chū )めて知(⏩)るようなこと(🎽)もすくなくな(🐀)か(📜)った(🛸)の(🔴)です。わたし(💙)の(🌈)きょ(🧘)うだいの(👤)中(📇)で(📴)も、姉は一(⛷)番の父(fù )親思いでし(🈸)たか(✨)らね。父は(🏟)神坂村みさかむ(🎯)らのほ(😊)うからこ(🌼)の木(mù )曾(céng )福島の町へ(🌘)もよく来(lá(⛩)i )たらしい(🕠)。こ(🎳)の町には父が歌の友(yǒu )だちとい(🥊)う人もあっ(🅰)たらし(🌧)い(🍭)。わたしは姉の家で、(👀)父を知ってい(💭)るという一人の老人(ré(🙇)n )にも会いました。
恩人、吉村(cūn )さんの(⏲)家と(🏡)いえば、わたしが少年期から青(🐴)年期にかけての日(⤵)を送ったところで(🗜)す。お話の(🍮)ついでに、(🎆)自分の(😂)書生時代のことをここにす(📼)こし書きつけて(👉)み(🐡)まし(🥁)ょう。
一〇 か(🐆)わず(🙆)の見学
一〇 『小(xiǎ(🏍)o )公(gōng )子(🍭)』の訳(yì )者
「(🏍)ハー(🔛)ン。して(🧑)みると、お前(🔒)(qiá(🚞)n )さま(🌾)もさるなか(💨)まか。」
仙(xiān )台せんだいへ(✳)来て弱ったことは(🥈)、ことばのなま(🥟)りの多(🎨)(duō )いことでした。何(🛶)(hé )か土(tǔ(🤱) )地の人(😎)(rén )から話(✅)しかけられて(🚰)も、世間に(📩)交際(jì )の広(guǎng )い(🖱)男や女の(💸)話(🎟)に通じな(🗂)いよ(🖋)うなこと(🌒)はま(🥔)ずありませんで(🌗)したが(〽)、おばあさんどうしが語り合(hé )うことばな(🌨)ぞは、(🤣)てん(📨)で聞(😿)(wé(🕶)n )き取れないくらいでした。わ(🍽)たしは東北(💮)学(🏠)院(🕐)(yuàn )へ来て学んでいる生徒の作文(wén )の中にも、何ほどその(⬅)地(🚞)方ことばのなま(🎒)りを見つけた(✏)か(😜)知(zhī )れません(🥄)。
七 仙台の宿(🤲)
そこ(🌄)まで(😋)行きますと、ち(📐)ょう(♿)ちんをつけ(♌)て(🔢)出迎(🌥)えてく(🍼)れる人(🤬)(rén )に(🏈)会いました。声(🌐)を(🥔)かけてみ(😡)ると、以前(qián )にわが家へ出入(🐜)りをし(🏈)てい(🤖)た男(nán )の一人です。そ(🗿)して、(🔼)わたしの荷物を持とうと(🏉)言って(🐬)くれるの(💳)です。もともと(🏾)わが家の先祖はこの地方のために働(dòng )いた人たちで、村(cū(🐦)n )も(🔖)先祖が開(👅)き、寺も先(xiā(✏)n )祖が建てた(🤔)というくら(👩)いです(㊙)から、(🍻)そういう古(gǔ )くからの気(〰)風(fēng )が伝わっていて、なんにも土(tǔ )地のために尽(jì(⛱)n )くした(🍲)ことのない一(yī )書生ま(⛎)でがこ(🆑)んな(💥)出迎えを受(shòu )けることさえ自(🛠)(zì )分に(🗓)は過ぎ(⛹)たことのように思いました。わたしは足をふるさ(⤵)とに踏み入れたばかりで、ま(✋)だそんな父(🐗)の時代と(🙌)いうものが根深(shēn )く残っている(🕐)ことをも思(🔲)(sī )いました。
当時の函(hán )館あた(😪)りはまだ「蝦夷地(👅)えぞち(😠)」と言い(😐)まして(😢)、開けた(🤾)ばかりのさみ(😈)しい(👥)ところでしたが、先(💻)生は六年(nián )も(➿)その(🍲)さみしいところにしんぼうして(🍘)、(🍳)病(🍨)院(😮)や医学(🤥)所を建てた(🗂)り、薬(🧣)草園(📁)を(🙌)開い(🌹)たり(🎞)、松(sō(🏩)ng )杉まつすぎ(👨)その他の木の苗(🐙)を内地か(🏨)ら移(🔊)し(🎴)植(🐓)(zhí )えさせたり(🗑)しました。その「(⛩)蝦(xiā(✡) )夷(⛪)地(😨)」に(🥧)緬(miǎn )羊(yá(🛹)ng )め(🏵)んよう(🔙)や牛を飼い、養蚕の業(yè )につくものが(😍)できた(🤾)のも(📪)、(🖨)先生の監(🎞)(jiān )督ではじめ(⤵)た(🐳)ことなの(🎪)です(🥒)。疏水(🖱)の(📠)工事(shì(🧦) )を起(qǐ )して久(jiǔ(💒) )根別川く(🤔)ねべつがわと(🎭)いうところ(💝)から(🔚)舟(👠)を函(🎍)館へ通す(🧜)ようにしたのも先生でした。
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