次郎は、恭一や俊(jun4 )三と一緒に、(🚢)その(🍰)後につ(😵)い(🐘)て廻(♒)ったが、人数の(🐴)多い(🐞)わり(💱)に、いや(⏪)に静(jìng )粛だった。みし(🧝)りみしり畳を(👟)ふむ音(yīn )と、おりおり(🎙)老人た(🛅)ちの口から(🕡)洩(🔠)れる念仏の声とが、陰(🍽)気(🅰)な調和(hé )を保(bǎ(🎰)o )って、次郎(láng )の(😫)耳(ěr )に(🌚)しみた。
(😌)次郎(láng )は、しかし、彼(bǐ )らが(🍖)興奮すれ(🏢)ばするほど、淋しくなっ(📍)た。彼(bǐ )は、間(🎛)もなく(🤳)、自分(fèn )の思いつき(🎵)を(🖤)後悔し(🚑)た。そ(🐀)んて、仲間(💫)が石(shí )投(tóu )げに夢中になっている間(💹)に(🎎)、一人でこっ(🐚)そり校番(❔)(fān )室(🍸)に(🥇)這(zhè )入り(🍈)こ(🤠)ん(📙)で、昨日お浜が腰をおろし(🖇)ていたあ(🚐)たりに、悄然と腰をおろした。
次郎はきまり悪そう(🍥)な顔をし(🏆)ながら、
「面白く(🗒)ないなあ。」
彼は、し(😲)かし立(📂)ちどまって、(👷)しば(🏍)らく(🤘)二(è(🔜)r )人の様(🔏)子(🏻)を眺(tiào )めていた(🖐)。
「馬鹿野(yě )郎(láng )、何(🍟)をし(🛎)や(👠)がるんだ(🔴)い(🚺)。」
旧(🕝)(jiù )校(🌧)舎の(🆑)あとに(💮)は、永い(🚐)こ(⚫)と、土(🐈)台石がそのままに(🧐)残されていた、そ(✍)の白ちゃ(🎺)けた膚(fū )を(🤩)、雑(🎐)草の中か(⏳)ら覗かせていた。次(cì )郎はそれを見ると、泣(📒)きたいような(🍚)懐しさを覚えた(💸)。彼(bǐ )は(🐥)、(🦉)学校の帰(🌚)りなど(🗽)に、仲(🐇)間たち(🗞)の眼を忍(rěn )んで(🎅)は、よく一人でそ(⏩)こ(🈳)に(🤒)出か(😅)け(🧠)て行(háng )った(❕)。
(僕は本(běn )当にこの家(jiā )の子だろうか。)
教室(shì(😖) )の(🐱)方からは、先(🚿)生(shēng )や(🕶)上(🏰)(shàng )級の児(é(🌯)r )童た(🐴)ち(🎀)が、大(🔛)声(shēng )で叫(🎀)び(👀)かわしながら、がたぴしと物(⛸)を動かしている音が、ひっき(💭)り(🐅)なしに聞え(🚆)て来る。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025