学士は(👁)「ウン、(🚌)高(➰)(gāo )瀬君か」と(😝)いう顔付で、店(diàn )頭みせ(🌐)さきの土(tǔ )間に居る(👓)稼かせぎ人(rén )ら(😒)しい(😚)内(nè(🏭)i )儀かみさんの側(✡)(cè )へ行った。
高(gāo )瀬は(🍕)この(🍒)人(🏎)が来る(🆑)と、(🔌)百姓画(✨)家え(⌛)か(🤬)き(🥀)のミ(💯)レエ(🥐)のことをよ(😤)く持出(📰)(chū )した。そして泉か(🕒)ら(🙎)仏蘭西フランスの田舎の話を聞く(🤒)のを楽みにし(🥃)た。高(🉑)瀬は泉(🌙)(quá(🍓)n )が(🚸)持っている種々さまざまな(⭐)ミ(🤡)レエの評伝(yún )を借りて読み(🗡)、時にはそ(🚆)の一節(🕘)を(🕡)泉に訳(📛)して聞かせた(🥂)。
「(🔠)……(💠)私(sī )も今、朝(cháo )顔(🙇)を(🌍)作ってます……上田(🧒)(tián )ではよく作(zuò )りました……今年(📎)はウマくいくか(🧓)どうか知りませんがネ、まあ見(jiàn )に来(🧜)て下さらんか」(🐕)
(🏫)誘うように言う学士(shì )と連(🗼)(lián )立って、高瀬(😹)は(😿)や(🥌)がて校舎(♒)の前(🌘)の石(shí )段を(🔥)降(🔨)(jiàng )りた。
「この辺は、まるで焼石と(🔶)砂(🔘)ばかり(🎿)のようなもので(🔡)ごわす。上州辺と違って碌(🚼)ろくな野菜も出(🖤)(chū(🎦) )来やせん(😰)」(🖨)
彼は持っ(👗)て来(lái )た(🏜)馬(🚷)(mǎ )鈴薯(shǔ )の(🧙)種を植えて(🏖)見せ、(👚)猶(🖌)なお(🕕)、葱苗ねぎなえの(💡)植え(🤚)方ま(🛢)で(👳)教えた。
(🎦)こういう(🐈)話(huà )を高瀬(👰)に聞(🕚)かせな(🍑)がら帰って行くと(🚣)、丁度城(🍑)(chéng )門(mén )のあたりで、学士(🕕)は弓の(😪)仲(zhòng )間に行き逢った。旧士族の一人だ。この人は千曲(qǔ(🎃) )川(chuā(🧓)n )の谷の方から(🍨)網(wǎng )を提(🕺)げてス(🐫)ゴス(🔖)ゴ(🎽)と戻っ(🔁)て来るところだ(🐴)った。
塾の庭にあ(💀)る樹木の(🎉)緑も深(shēn )い(📯)。清すずし(🌳)そうなアカシヤ(❇)の下に(😆)は石に腰(yā(💿)o )掛けて本を開ける生徒もある(💌)。濃い桜(yīng )の葉(🏣)の蔭には(💬)土俵(biào )が出(chū )来(lá(🆕)i )て、そこで無邪気(🥨)な相撲(☔)(pū(🔒) )すもうの声が(🈂)起(♋)る。この(🌑)山の上へ来(lái )て二(èr )度(🧠)七(qī )月(yuè )をする高(gā(🎾)o )瀬に(👵)は、学校(xiào )の窓か(㊗)ら(🕵)見える谷や岡が余程親しいものと成って来(🈁)(lá(🔲)i )た。その田圃(🕓)側(cè(🕚) )たんぼわきは、(🍯)高瀬(lài )が行(háng )っては(🗒)草を藉(🥢)(jiè )しき、土(tǔ )の臭気におい(📵)を(💏)嗅(🕗)ぎ、(🚰)百姓の(🕎)仕(🌜)事を眺め(🏄)、畠の中(zhōng )で(🦃)吸う嬰児あかんぼ(🙆)の乳の音を聞いたりなどして、暇さえあ(😘)れ(👡)ば(🔵)歩き廻るのを楽みとすると(👙)ころだ(🚵)。一度(dù )消えた夏(xià(🚹) )らしい白い雲が復(🏟)た窓(📔)の(🕍)外へ帰(🥌)っ(😤)て来た(🅱)。高瀬はそ(🏛)の熱(rè )を帯び(😓)た、陰影(🚖)(yǐng )の(😍)多い雲(yún )の形(🎋)か(📬)ら、青空を流(🍯)れる遠い(👷)水(shuǐ )蒸(zhē(🐕)ng )気の群(🤠)ま(🙈)で、(🈲)見分け(🌎)が(🚅)つくように成(chéng )った。
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