「物はわかる方(🍺)(fā(⏬)ng )だ(🔝)と思う(🔽)がね。」
「そん(🗼)なこと、(🌜)ありません。」
「中学(xué )校(xiào )には(😔)いる(💣)前に、三(🖥)年も工(❓)場で仂いていたんだよ。」
一(🤶)五 親(🔡)爺
「学校(xiào )がい(😢)やになりゃしない。」
(⤵)彼にと(👝)っての最も大きな失(😤)望(🌆)は、彼の教室に出(chū(🦄) )て来る先(⛸)生の中(🐵)(zhōng )に(🚴)、権(🔳)田原(😳)(yuán )先生(😇)のような人を、(⚪)ただ(😯)の一人(ré(🎥)n )も、見(jiàn )出せなかったことで(🎩)あっ(🏀)た(👋)。彼(bǐ )の眼に(🈸)映じ(👜)た中学校の先生というのは(📚)、小学(👘)校の先(xiān )生にくら(✔)べて(🎾)、何(🎪)か専門(mé(🐪)n )らしいことをほんの少しばかりよ(🏨)けい(🆚)に知(🏟)っているだけ(🚤)で、およそ人(👀)間(🥪)ら(📵)しいとこ(🎄)ろを少(shǎo )しも(🆒)持(📛)合(hé )わせ(🌸)ない人達ばかりだった。貧しい(🐫)知識を(💤)教(jiāo )室で(💬)精一ぱいに(😬)しぼ(🕹)り(🛐)出す(✉)こと、点数(🕯)や処罰で生徒(tú )をおどかすこと、(🚑)この二つ(😼)の外に(🗿)は、用(yò(🤡)ng )は(🌿)ないといった顔をしている人(🍂)間、それ(🍕)を次郎は中学校(😙)の先(😦)生において発(fā )見したの(🍒)で(💉)ある(🗝)。
(自(zì(💈) )分は、大沢に、心にもな(👺)い偉がり(⛳)を言(🦄)(yán )っ(🍗)たつもりは少しも(🤳)なかった。しかし(👺)、自分の(🎨)言(yán )ったことに(🐢)、(🚘)ほんと(🗯)うに自信があったかという(😍)と、そうでもなかったようだ(👞)。)(🃏)
「(🤙)中学校には(🎪)いる前(💖)に、(🥘)三年も工(gō(🏡)ng )場(🤫)で仂(lè )いていたんだ(🏠)よ。」
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