らっぱは千三の伯(bó )父(🕜)(fù(🅰) )覚(🐵)平で、(🈺)叫(🔟)んでるのは善(shà(💵)n )兵衛(❣)である。
「伯父さん(🐸)、ぼくが商売に出(chū )ま(😵)すから伯(🕷)父さんはや(㊗)すんでくださ(🍊)い」
(🐙)そのころ学校内で奇怪な(🎼)風説が伝わった、生徒の中で女学(🌹)生と交(jiāo )際し、ピアノやバイオ(🤝)リンの(🍽)合奏をしたり、手紙を交換したり、(📦)飲食店に出入りした(😡)りするものがある(😴)、いまのう(🛫)ち(🏬)に探(🏪)しだ(🌜)して制裁(🍙)を加えな(🔂)ければ(🚶)浦(💔)和(🌲)中学の体面(📭)に関する。
「よしッ、(🎴)ぼく(🎅)は(♎)かならず反(💰)省さして(🐌)み(🔴)せる(⛷)」
「かわいそう(🐈)に青木(😧)(mù )は(🐃)今(jīn )日きょうは(🌝)ばかにしょげかえって(🎿)いる、一本ぐらいは打(dǎ )たしてやりたい(🧛)な」
「いやい(🖍)や(💊)、(🥡)ぼく(⌚)のお情(qíng )けの(🕌)球(qiú )を打(dǎ )って喜ぶ(🔊)青木(⛏)ではない(💣)、そ(🆚)んなことはかえ(🗜)っ(🕚)て青木を侮辱ぶじょく(🏜)しかつ学校(😐)と野球(🏸)道を(🍌)侮辱す(🎗)るものだ」
「検定(dìng )けんていを受(shòu )けるつもりか」
「ありがとう伯父さん、それじ(💫)ゃ(👙)今(🙋)(jī(🚇)n )日(rì(🥙) )は休まして(🐀)もらいます」
「お(🍆)れ(📙)にゃわからねえ」と覚平(píng )がい(♓)った。
「そ(🌲)うだ、金があって(🌅)時間(👝)があって(⏳)学問(wèn )す(🏰)るもの(⏱)は幸福だ、わしの(❤)塾じ(🌸)ゅ(📆)くの生(🔷)徒はみ(🕘)んな(📤)不幸なやつ(⛽)ばかりだ、(📚)同じ(♟)土地に生まれ(💾)同(🧞)じ(🍼)年ごろでありながら、ただ、金の(🎪)ために甲こうは意気揚(🔪)(yáng )々(⛏)ようようとし乙(👊)おつ(🗼)は悄然しょ(🗞)うぜん(👟)とする、(🚠)こんな不公平な話はないのだ、いい(🗡)か安場、そこでだ、(🏋)わしは生(🤾)(shēng )徒(🏊)共(gòng )の肩(🐢)(jiā(🥩)n )身を広くさしてやりたい、金ずくではかなわな(🏮)い、かれら(🌐)の学校(xià(🏂)o )は洋風の堂々たるものだ、(🗝)わし(⛺)の塾(🍠)じゅく(🚁)は壁が落ち屋根がもり(💏)畳(🔢)たた(🕟)みがぼろぼろだ、(👡)生徒は町を歩くにいつも小さく(🐊)なって(👲)し(🏖)ょぼしょぼし(💰)てい(🕉)る、(💹)だ(🚵)から(🦉)せ(🤰)め(🍸)て野(yě(😦) )球(😗)でもいいか(〽)ら一遍(🕵)いっ(♑)ぺん勝たしてやりたい、(🚙)実力のあるもの(⛷)は貧富(fù )にかかわらず優勝者(🚐)にな(📔)れるも(♍)のだ(💗)とい(🆓)うことを知らし(🌟)めたい、師(🌕)範生(shēng )も中(🏣)学生も(🎗)黙々生もくも(💢)く(🛅)せい(🐕)も(🚗)同(tó(🦇)ng )等の(🐈)もの(🥢)で(🎌)あ(🍂)ると思わせたい、大手をふって町(🐺)を(🐼)歩く気に(🗯)ならせたい、だから(👥)どうしても(👼)今度(🍗)は(⏹)勝たねばならん、わしもこの年になって、(🌜)なにをくる(🚎)し(⚓)んですっぱ(👳)だか(🎈)に(🤬)なって(🚫)空あき地ちでバット(✅)をふり生徒(tú )等(🎣)を(🏷)相手に遊(yóu )んでいたかろう、生(🕉)徒の(🧜)自尊(zūn )心を養(yǎng )成したいた(🏁)めだ、(👉)そうして一方(fāng )において町の(🍤)人々や(🗻)官(🎅)学崇拝者を見かえ(💆)してやりたい(⏰)ためだ、野(💯)球の勝敗(🦒)は一小(xiǎo )事(shì )だが、ここで負けれ(🔋)ばわしの生徒はますま(🗑)す自尊(zū(🔁)n )心を失(shī(🔘) )い肩(jiān )身(📤)を小さ(😗)く(🕍)する(🍥)、(🔧)実に一(😕)(yī(🛡) )大(dà )事件だ、なあ安場、今(🚣)度(🥠)こ(🙎)そはだ、なあお(🤴)い、(🗽)しっか(🌙)りやってくれ」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025