漫画《イジメ オナニー》2行目ライン
イジメ オナニーあらすじ
(🦐)馬田は、実は昨日委員(yuán )会(🌈)が終(🏂)ったあと、(🍤)いつになく気がむ(🎪)しゃくしゃ(🍢)して家(🤳)に帰って行ったのだった(🚓)。次(cì )郎がみ(😷)んなのどぎもを(🙉)ぬくような血(xuè )書(shū )を書いた(📫)とい(😴)うことが(🎙)第一癪(🐅)しゃくだ(👔)ったうえ(🎟)に、自(🏐)分もついそれに(🏾)署名し(🍡)なければならない(⛩)は(🌚)めになり、い(🌕)かにも(🥋)次郎の尻馬に乗(😨)せ(🚌)られ(⛅)たような恰好にな(🕔)って(♍)しまったのが、何としても腹(fù )におさまりかねていたので(🦆)あ(✖)る。で、(🎵)夕(xī(🕑) )食をすま(💥)し(🦂)たら(🌵)、すぐいつも(⭕)の仲(🏑)間にどこかに集っ(🍡)て(🥦)もらい(🎳)、(🧥)血書に何とか(📣)けちをつける一(yī )方(fā(🦈)ng )、全校をあすに(📑)もストライキ(🚸)に導(dǎo )く計(jì )画を相(xiàng )談する肚(🚀)で(🔰)いた。と(🚩)ころ(🌷)が、食卓(🥑)について(💓)不(bú )機(💤)(jī(🚙) )嫌に箸をとってい(🚍)るうちに(🦇)、ふとなぜ新(🍙)賀はきょうみん(⏰)な(🛳)に次郎が血書を書(shū )いたことを秘(mì )密(mì )にしたのだろ(🚩)う、という疑問が起(qǐ(🏻) )った。この疑問は、ふ(🎼)し(🎮)ぎ(🤸)に彼の気(🖥)持を明る(💓)くした。とい(🈺)うのは、(👻)彼は彼な(🛢)りに(⏲)それに判断を(😤)下(🌉)し(🌐)、何だか(🉐)次郎の弱点が(📄)つか(⤵)め(🧠)たように(👆)思った(🧝)からである。次(cì )郎は(🔩)、自(zì )分(fè(👊)n )から言(yán )い出したてまえ、どうなり血(🖍)(xuè )書を書(shū )くには書(📷)いたが、書(🉑)いた(👔)あとで、事(🍯)(shì(💡) )件の主謀者と(🎤)見(😵)られ(🦋)るのがこわ(♉)くなり、新(xī(🤛)n )賀に(🐠)自分が書(⛷)(shū )いたことを秘(mì )密にするという条件でそ(🥃)れを渡(🎒)(dù )したにちが(🥟)い(🧠)な(📂)い。そう彼(🦁)は判断(🐪)したのだった。そして(🐹)、この判(🦈)断(duàn )はいよいよ彼を上(🖋)機嫌にした。血書が大きな問(🥪)題(☝)(tí )になれ(✉)ばなるほ(🏊)ど、次郎はしょげるにちがいない(🔡)。血(🎇)書にけち(♏)をつけ(⭐)るのも面(miàn )白(bái )いが(🏨)、(🥧)それ(🔯)を出(🈸)来るだ(📽)け大げさ(🅾)な(🏇)問(wèn )題にして、次郎がいよい(🐘)よしょげるのを見るのはなお一層面(mià(🥡)n )白いことだ。スト(👪)ライ(💇)キはどう(💔)せ早(📌)かれおそかれ(🔩)放っておいても始まることだし、何も自分(fèn )が先に立ってあせ(🎗)ること(🌞)はない(🎪)。彼(bǐ )は、(🤷)そ(🗄)んな(🗻)ふ(🛩)うに(♌)考(🙈)えて(🥠)、ひとりで(🎄)ほくそ笑ん(😶)だ。そ(🥋)して(😟)、きょうは、(🐀)彼にして(💁)はめずらしく早(zǎ(🐔)o )く登校(xiào )し(🥫)て、それとな(🎙)く次(cì )郎の様(🌚)子に(🏫)注意してい(🍢)たが(🐠)、次郎の様子(👓)は、彼の(🖋)判(pàn )断(🧚)を十(shí )分に裏(📚)書して(🦄)いるよ(🐕)うに思(🛑)えた(🐎)ので、彼は内(🐼)(nè(🎂)i )心ま(🛥)すます得意に(💡)なっ(🐭)てい(🍑)たので(😁)ある。
五 道江をめぐって
「毎日(👈)そんな(👖)ことが出(chū )来て(💶)？ 千ちゃ(🥊)ん、きっと変に思(🧘)うでしょう(🕞)。」
その時、教員室との間の戸が(🍓)が(🏒)らり(💏)とあいて、教頭の西(xī )山(shān )先(👦)(xiān )生が(🍀)はいって来た。西山(shān )先生は、三角(📁)形の(🔭)ま(🐸)ぶ(❕)たの(🍱)奥に小(🕦)さな眼をいつ(🐸)も鋭(🎭)(duì )く光(❗)らせている先(xiā(🌍)n )生だったが、この時は(🌭)いやににこにこしてい(🛺)た。手に小(xiǎo )さな紙片をも(🌟)って(💺)いたが、それを默(mò )って校長(zhǎ(🐵)ng )に渡(🦓)(dù )すと(🌫)、すぐまた教員室(⛷)の方(🎊)にひきかえした。校長はそ(⚡)の紙(zhǐ )片(🆓)を(🏰)見て何度も(🎱)うなずいた。そして、それをもみく(🐶)ちゃにし(🎚)て机(➿)の下の塵(👉)籠ち(⚽)り(🚸)かごになげこ(🥏)むと(🍁)、今ま(💄)でと(🧞)はうって(💌)変った落(🖇)(luò(👃) )ち(🔻)つきぶりを見せ、ゆっ(🌌)た(🦁)りと椅子(🏯)に(🐏)腰をお(🍻)ろしな(🍣)がら言った。「そうむき(🐽)に(🔉)な(🐐)ることはな(🦍)い。私(🦒)(sī )はさ(🖖)っきも言ったと(🔅)おり(👺)君らの気持(chí )には十(🌐)分同(tóng )情しているんだ。君らが血を流(🎼)して書いたも(🕰)のをま(🗑)るでむだにす(🚝)るなんて、第一、(🕳)人間(🏨)とし(⛹)てそんなことが出(chū )来るものではない。幸い今(🥉)日は県庁(tī(🚎)ng )に出(chū(🎹) )掛る(📈)用事も出(chū )来たし、(🌍)知(🙍)事閣下に直接お(⛓)目に(🥦)かかれるかどうか(🙃)はわからないが(🕸)、学務(wù(🎇) )課ま(🛥)でには(🤙)この願書を必ず(🔭)出しておく(🕡)よ。それで(🔗)、今度は私(🙃)の方から君(🥍)らに願(yuà(🛂)n )っておきたいが、どうかみ(🥗)ん(💺)なが落ちついて教室(shì(🎹) )に(💔)出(chū )るよ(📛)う(🦐)に(🎖)してくれた(🛸)ま(🈷)え。変に(🧗)さわいだりして知事閣(🏭)下の(🎁)面(🥕)目を(🚇)きずつけるよ(🏩)う(🤒)なことになっては、何(hé )もか(❣)もぶちこわ(🗣)し(❌)になる(😧)んだ(🐾)から。いいか(🐣)ね。
「あら、そう？」
「そうね(🛷)、―(⚫)―」
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