「なんだか、俺は――気(qì )でも(🛠)狂ちがいそうだ」
お島はなぐ(🌿)さみに鯣(yì )するめ(📳)を噛かんでいた(🏹)。乳(🤡)呑児の(🌪)乳を放させ、姉娘(niáng )に言っ(🥪)て聞かせて、(⛽)炉(🕯)辺ろばたの戸(✝)棚の方へ立って行(háng )った。
(🥘)子(zǐ )安という新(➗)(xīn )教員も、高瀬が東京(🔛)へ行った序(xù(🦃) )つい(😶)で(🐲)に頼んで来た(🍮)。子安は、(🎄)高瀬(💂)も(🦓)逢ったことが(🏇)無い。人の紹介だ。塾では(🚆)ど(🥝)んな新教員が来(😩)るか(🏍)と皆な待(dài )ち(🌐)受けた(🔠)。子安が着いて見(🍠)ると(👱)案外心易や(🧓)すい、(📅)少壮としわか(🎋)な学者(zhě )だ。
「どうで(🌓)す、弓(🚗)は。この節(jiē )は(🎃)あま(🚆)り(🐪)御彎(😃)おひきに(🏛)成(🐽)りません(❗)ネ」
「まあ、こん(👽)なものでしょう(🤜)」
「音(🧓)(yīn )さん(🥙)の細君(jun1 )はもと正木先(xiā(🌋)n )生(shēng )の許(🌃)(xǔ )とこ(🔧)ろに奉(🕶)(fèng )公していた(😚)んですッ(⏮)てネ。音さんが先(🎛)生(🥧)(shēng )の家(😀)の(🕓)畠(✈)を造り(💭)に行(🕒)くうちに、(🌃)畢寛つ(😊)まり出来(🌂)たんでしょう……(🍇)先生があ(🔻)の二人を夫婦にしてやったんでし(🆔)ょう(🤯)ネ」(👖)
と口々に言い騒いでいる生徒の(🐻)前(👱)で、(📊)学士は身を反そらして、(👁)螫(shì )され(🥋)まい(🐥)と(🆙)する様子をした。蜂(fēng )はコ(🐍)ップの中へ押(yā )し(⚓)入れら(👞)れた。そ(🔄)れ(💰)を見た生徒(🐐)等は意味もな(🧙)く笑っ(🛃)た。「死んだ(🐓)、死んだ」と言うもの(🥤)もあれば、(⛵)「弱い奴(nú )」と言うものも有(yǒu )った。蜂は真(👈)理を証(🍥)す(🤽)る(🎋)かのように(🍛)、コップの中で(🐓)グルグル廻(huí )って、(🛺)身(shēn )を悶もだ(😫)え(🚊)て、死んだ(🔬)。
忌(jì(👷) )々し(🔹)そう(🚂)に言いな(📤)がら、落葉松か(🕠)らまつ(☕)の垣から屋(wū )外を覗の(🗯)ぞいた。悪戯(hū )盛りの近所の小娘(niáng )が(🔢)、親(🍡)(qīn )でも(👂)泣かせそうな(🌉)激し(🏠)い眼付(🆔)を(🕗)し(🛠)て――そのくせ、飛(fēi )んだ器(qì )量好しだが(💩)―(🚣)―横(🍧)手の土(tǔ )塀の方(fāng )へ隠れて行(há(🧢)ng )った。
ある日(rì(👇) )、高(gāo )瀬(⬆)は(💥)受持(📸)の(🌤)授業を(👆)終(🥝)(zhōng )って、学(xué )士の教室(shì )の側を通った。学士も日(rì )課(kè(😎) )を済ま(📯)した(😯)とこ(💧)ろであったが(🛵)、まだ机(♒)(jī(🚌) )の前に(✏)立って何か生徒に説明(🕑)(míng )し(🦈)ていた(🚧)。机の上に(📏)は大理石の屑(🔁)くず、塩酸(🔙)の(🥓)壜びん、コップな(🌽)どが置(🥘)いてあっ(🗝)た。蝋(là )燭(zhú )ろうそくの火も燃えていた(🙍)。学士は手に(📄)したコ(📨)ップをす(🏻)こし傾(🅱)かし(🥧)げ(🆘)て見せた。炭素がその玻璃(🉐)板ガラスいたの間から流れると(😻)、蝋(là(🥐) )燭の火は水(shuǐ )を(🤳)注(🔅)ぎ掛けられたように消(⏰)え(🖇)た。
「町の方でポツポ(🤧)ツ見に来て下(xià(🖱) )さる方(✳)(fā(🐠)ng )もあります……好(🛢)(hǎo )きな(➿)人もあるんで(🗣)すネ…(🖨)…(💝)し(🖖)かし私は(💯)まだ、こ(😃)の土地にはホン(🍽)トに御(🌾)馴染なじみ(🚫)が薄い……」
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