「それならいいけ(🏨)れど、(🗳)――」
「千ち(⏯)ゃんの方(🧤)(fāng )を見張るの? でも、橋(💏)から(⛽)先はだめ(😲)じゃない(🤪)?」
「しか(💜)し、私は(🔞)うれしいんだよ。私のた(🐸)めに血(xuè )書ま(🐠)で書(⚾)いてくれる(🕤)教え子が(🎾)いる(🗣)のかと思うと。」
(📴)と、次郎は、ま(😣)た馬(mǎ )田の方に(🐻)まとも(🌉)に向きなおった。
(👧)新(🗨)賀(🌶)はひょうし抜けがして三(⛳)人(🥥)(rén )をふりかえった。三(sān )人(rén )もおたが(🔗)いに顔を見(jiàn )合わせているだけで(🌴)ある。する(😺)と校長は(🛄)もう(👏)一度、「いい(👰)か(🏾)ね(🎂)、君ら(🎂)を信頼し(🧑)てた(💔)のんでおくよ。」と、念を押(yā )し、「じゃあ、私はすぐ(🎩)県庁に出かけなけりゃならんから。」と、あたふた(📲)と帽(mào )子(🚙)掛(🏯)の方に行(🍾)(háng )って帽(mà(👎)o )子(🤲)(zǐ )をかぶった(📎)。そこで四(⌚)(sì(📮) )人も(💁)默っ(🐜)た(🕣)まま、(✌)校(🦁)長のあとについて室(🍭)を出(chū )て(🎸)来た(🌀)、というのであ(🗯)る。
「千ちゃん(😆)のいたず(🍩)らは、き(😠)ょうだ(💖)け(🎦)ではないらしいの。」
次(🌩)郎は(🚛)ごま(📨)かさ(🎇)なかった。ごまかすど(⛴)ころか、そ(🔝)う答えるこ(🔡)とによ(🏦)って、皮肉な(🎚)喜びを(🌕)さえ味(wèi )わっていたのである。
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