バラエティ番組《小 向 美奈子 xvideo》2行目ライン
小 向 美奈子 xvideoあらすじ
と道江も眉(📥)根を(🎲)よせ、肩を(🔤)すぼめ(🚺)た。
馬(mǎ )田(tián )も(👺)、(🔪)それっ(🤵)きり(🎰)口(kǒu )をきか(🤫)なかった(💡)。二人は、かな(🌏)り永(♒)いこ(🧀)と、にらみ(🛍)あ(😃)ったまま(🌀)突っ立(👨)っ(😄)ていた。次(🕌)郎(láng )が視線も手足も微(wē(🧔)i )動(🔪)び(🐨)どうもさせなかっ(🥁)たのに反して(⭐)、(👓)馬田の(🤙)視(㊙)線(xiàn )は(🏊)たえず波うってお(🍎)り、その手足はいつ(🐎)ももじもじと動いていた(🖐)。
(✍)道(dào )江の家は、(🤚)馬田と同(tóng )じ(🤨)く橋を渡った向(🐻)こ(🕊)うの村にある。彼女が学(♟)(xué )校(🔤)の帰りに(👚)、大巻や本田に(📭)用があ(🦗)っ(🆔)て(🌔)、橋(😺)を渡(dù )らないで(🏋)ま(🍇)っすぐこち(🥓)らの土手を行くことはしばしばだ(🍉)が、き(👍)ょうの様子(zǐ )は決してただ(📜)ごと(🐝)で(🤴)はない。彼女は、或(🌮)(huò )い(🤡)は(🐳)毎(měi )日の(👀)よう(👻)に馬田に学校の帰(👠)り(🔇)を(📎)おびや(🥖)かさ(🏭)れて(🤲)いる(🧝)のではあるまいか。次郎は、ついこ(🛳)ないだ(🚙)自(zì )分(🌽)の家の階(jiē )段の上(shà(🧕)ng )で、道江と馬(🏯)田が出(🖌)っく(🗺)わし(🐇)た(📹)時のことを思い(🚞)う(🎒)か(⛄)べ(Ⓜ)な(♊)がら、(🤤)そんなふ(🥦)う(🌖)に考え(😧)た。
朝(🎽)倉先(xiān )生(🏐)の(👪)家(jiā )の玄関はひっそりしていた。案(✔)内を乞うと(🤑)、裏口から奥さ(⭕)んがたす(🕚)きが(🧗)けの(🕯)まま出(chū )て来て、
「(⛹)知っていて、なぜ(🔍)だ(🍦)まっ(🛡)て通りぬけるんだ。」
次郎は、(😫)まもなく、せきたてら(👇)れるようにして、(😜)朝(cháo )倉先(🥠)(xiā(🏷)n )生の門を出(chū(🍑) )た。門を出るとすぐ、彼は(🐑)まえうしろを(🌦)見まわした(🍈)。それ(⏸)から、曲り(👹)角のと(🚿)ころま(💧)で来て左(zuǒ )右(🦆)を見、もう一度朝(🏟)(chá(🎀)o )倉先(💞)生(😳)の門の方をふりかえっ(🧡)たが、(🏗)来(lái )しなに(🏜)自分の顔をのぞいた男(💩)は、もうどこにも見え(🍌)なかっ(🥄)た。
(🏝)四人の報告は、みんなをふき出させたり(🏔)、憤慨(🥙)させたり、不安が(👙)らせ(🈷)たりした。しか(😾)し、ともか(💣)くも血(⛎)書が(🥢)県庁に差(chà )出され(⛩)るようになったということ(🧝)で(📳)、一(🎚)(yī )応(🍑)(yīng )納得な(📿)っと(🎠)くするよりほか(🌩)な(🈚)かった。校長(♌)が教頭から紙(⚫)片(piàn )を(🕖)受(🥙)取(qǔ )ったあ(🐻)と(⏮)、(💇)急に(😁)様子が(💍)変(👖)ったということ(✒)に(👿)ついて(🔴)は、四人(rén )をはじめみんなも不(⬜)審に思い、うまくペテンにかけら(⌚)れたのではないか、などというも(🍭)のがい(🆔)たが、事情(qíng )は(🦗)間(🔅)(jiān )もなく判明した。それは、(🎦)教員(yuá(🕸)n )室で(🛢)先生たちがひそかに話しあってい(♿)る(🎯)こ(🔃)とが、給仕の(🕰)口をとおして、(🏄)い(👜)ちいち生徒(💈)の耳には(🐞)いって来た(🔤)から(🥥)であった(🔕)。
そ(💵)こまで(☕)考(🙇)(kǎo )えて来(🥣)た時(shí )に、ふと(🎂)、隙間風のように(👲)つめたく(🐲)彼の頭をよぎったものが(💍)あった。それは、自分たちの運動(🦉)が(📧)幸いに(🏼)成功して、(♓)どうなり県当局の意(😚)志を(🤧)動(💉)(dòng )か(🍽)し得(👞)たとして、(⚡)先生は果(guǒ )して留(❕)任(🐿)を肯がえん(🎗)じられる(🔏)だろうか(🥉)、とい(🍟)う疑問で(🎲)あった。この疑(yí )問は(🎮)彼(bǐ(😆) )をほとんど絶(🤟)望に近(🧔)い気持(🈁)にさそ(🥓)い(😡)こんで行(🏑)った。先(🏠)(xiān )生(shēng )のお気質(zhì )として、(🧗)そんなこと(🌻)が出来るはず(⚫)がない。自分は、ただ一途(tú )に先生(🐽)の留任(rèn )を目(🌒)あてに、血(🕝)(xuè )書を書(🐙)いたり(😸)し(🗾)て一所(suǒ(🤲) )懸(🕛)命になって(🆔)い(👪)るが、先(xiā(🥂)n )生に(🔸)してみる(⚾)と、落ちつくとこ(💡)ろ(📲)は最(zuì )初からはっきりきま(🦉)っていたのだ。自分は(💂)ただストライキに口火を(🥕)与(😺)(yǔ(💪) )えるために(🏡)、そして(⛳)先生の最後(📪)(hòu )に泥(ní )を塗るためにあの血(xuè )書を(🚰)書(➡)(shū )い(🎫)たのではなかっ(🌮)たのか(🕵)。
次郎(📮)の耳に(🥅)も(🎧)その音(🌻)はきこえた。し(🆎)かし、彼はふり(🛥)むか(🚂)なかっ(🧡)た。そして、もうとうに(🚱)見えなくなっている道江のあとを(🍑)追うように、路をいそいだ。
馬田(tián )は、実は昨日委(wěi )員(🍵)会が終っ(😕)たあ(😎)と、いつに(🖲)なく(🕦)気がむし(🌛)ゃくしゃして(🕡)家(🍐)に帰っ(👪)て(👨)行ったのだっ(🛠)た。次郎が(🚭)みんなのどぎ(🌴)もをぬくよう(👆)な血書を書いたという(💲)こと(🐇)が第一癪しゃくだったうえ(🅰)に、自(💠)分(fèn )もつい(😕)そ(😌)れに署名(🤾)(míng )しなければならないはめになり(🌹)、(👀)いかにも(💢)次郎(🐢)(lá(🆘)ng )の尻馬(☝)(mǎ )に乗せられたような恰好(🥘)になってしまったのが、何(👡)(hé )として(🙎)も(🌜)腹におさま(🐹)りか(🌫)ねて(🌬)い(🌯)たのである。で、(✍)夕食をすましたら、すぐいつもの仲(😘)間にどこかに集(jí )ってもらい、(🔜)血書に何とか(🎀)け(🕍)ちをつける一(👷)方(fāng )、全(🕦)校をあすにもス(🚷)トライ(🐦)キに導(dǎo )く計画(huà )を相談する肚でいた(🍺)。ところが、食卓(🍂)について不機嫌に箸(zhù )をとっている(🍭)う(🖇)ちに(🙊)、ふとな(📙)ぜ(👲)新(xī(🎿)n )賀は(🏥)きょ(🛩)うみんな(🚝)に次郎が血書(😸)(shū )を書いた(🦇)ことを秘密(mì )にした(👾)の(🗞)だろ(🈁)う、という疑問(🗺)が(🐾)起(qǐ )った。こ(🙃)の疑問は、ふしぎに彼の(💜)気(🎢)持を明るくし(🔩)た(🏴)。というのは、彼は彼なりにそ(🚨)れに判(pàn )断を下(xià )し、何(hé(🏻) )だか次(cì(🤚) )郎(lá(🍻)ng )の弱点(🏥)がつ(🌌)かめたように思ったからである。次郎は、自分か(🈵)ら言(🙋)い出した(🖋)てまえ、どうな(🔍)り(🏽)血書(➰)を(🚑)書(🍈)(shū )くには書いたが、書いたあとで、事(shì )件(jiàn )の主(zhǔ )謀(🚥)者と見(jiàn )られるのが(👷)こわくなり、新(xīn )賀(hè(👺) )に自分が書いたことを(🏪)秘(🔠)密にすると(🚐)いう条件でそれを渡(😟)したにちが(⚡)いない。そう彼(💋)(bǐ )は(🤖)判(😲)(pàn )断した(📺)のだっ(⌚)た。そ(➖)し(🍄)て、(🚯)この判断は(🎷)いよいよ彼を上機嫌にした。血(🏥)書が大きな問題にな(🧚)れ(🏽)ばなる(📤)ほ(💂)ど、次郎は(🏫)しょげるにちが(🌩)いない。血書に(🗣)けち(🖼)をつけるの(🐘)も(✂)面白いが、それを出(chū )来るだけ大げさな問(wèn )題(🥠)にし(📵)て、(🚍)次(cì )郎がい(🤜)よいよしょげるのを(🐇)見(jià(🎼)n )るのはなお(🧤)一(yī )層(cé(🏷)ng )面白(❌)(bái )いこと(♈)だ。ス(🤠)トライキはどうせ早かれ(💢)おそか(🦋)れ(🔋)放っておいても始(shǐ )まることだし、何も自分が先に立ってあ(🥐)せ(😝)ること(📼)はない。彼は、そん(🦆)な(🤓)ふう(🐞)に考えて、ひ(🌋)とりでほくそ(📍)笑んだ。そして、きょうは、彼に(🎻)し(🌺)て(🎄)はめず(🆎)らし(🗨)く(👨)早く登校して(🔡)、(👚)それとなく次郎の(📲)様子(zǐ )に注(🚃)意して(🙁)い(😉)たが、次郎(👾)(láng )の様子は(😍)、彼の判断を十(📃)(shí )分(fèn )に裏書して(🦁)いるよ(🏻)うに思えたので、彼は内(🏍)心(👕)(xīn )ま(✈)すます得意になっていたので(🐢)あ(🔚)る。
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