飯(fàn )島は、そ(🐭)れまで、やはり(📯)入(♉)り口(kǒu )の階段に立って、(🔍)何(👦)かと(🔼)指図(🕧)さしずが(🔉)ましい口(kǒu )をきいていた。し(🌩)かし、次郎が雑(zá(🆔) )巾をもって大便所(💲)の中に(🏿)はい(🧥)った(♈)のを見(jiàn )ると、さす(🧑)がに気がひけた(♍)ら(🌹)しく、(🤲)指(🎇)図(tú )する(🗜)言(yá(🖕)n )葉のはしばしが(🌚)にぶりがちになり、何かしら気弱さを(🍣)示して(🏧)いた。
大河(hé(👝) )は第五(❕)室の列の一番(💋)(fān )うし(🍻)ろに(🆓)すわってい(🚉)た(🕉)。しかし、ただ(😇)静かに瞑(míng )目め(💢)いもくし(📂)ているだけで、(🏎)その顔(🧠)からは、か(Ⓜ)れの(🍍)気(🕎)持ちがどう(🍧)動い(🤾)てい(🌞)るか(🔝)は(😒)、(🧤)すこしもうかがえなかっ(🚋)た。
食(shí )後(hòu )に(🚌)は、みんな(🚧)卓につい(🐙)たまま、雑談的(de )に感想を(😾)述(shù )べあったりする時間(jiān )が設(🤡)けられていた。次郎は、その(🤠)時(shí )間が来(lái )るのを(🌲)待(🕚)ち(☕)かねていたよう(🚯)に(✔)立ちあが(🚅)った。そして、(🗺)みんなに(👴)今朝の起床(🕡)の(😛)板木のいきさつを話し、最(zuì(🌭) )後(hò(🆎)u )につけ加え(🤖)た。
大河(hé )はとぼ(👷)け(📆)たような(⛳)顔をして、笑(🧤)った。
次郎(láng )は、すぐ、事務室(shì )の前(🎊)から玄関にか(⛳)けての掃除を手伝(🚃)(yún )った。朝(cháo )倉先(xiān )生(🎒)も、そのうちに(🎫)塾(📟)長室から廊下(xià(🎽) )に出(🎅)(chū(⛏) )て、みんなの(🖖)様(🗳)子を見(🔛)ていたが、それも(💻)ほんのしばらくで、すぐまた塾(shú )長(🥨)室(😬)にもどり、椅子(zǐ )に腰こしをおろすと、(🧤)そのまま何か深く考(🐳)えこんで(😈)いた。
次郎(📧)は、朝倉(cā(🕖)ng )先生(🈯)が、(👹)開(kāi )塾最初の朝(cháo )の訓話(🔚)くんわで、こ(🍱)れほど激はげしい(😲)言葉をつ(💝)かっ(💚)て、真正面から塾生(shē(🌰)ng )たちに非難をあ(🚝)びせか(🐑)けたのを、(🌆)これまでにきいた覚えがなかった。かれは、まだあとに残されている(⛅)自(zì(🍖) )分へ(🔕)の(🦏)非難が、(🆕)どんな(📙)言葉で表現されるか(🍗)を、身がち(🌴)ぢまる思(🤷)いで待っていた。
ところで、かれの(🥁)言葉が(🚞)終(zhōng )わるか(🐳)終わらない(🔤)うちに(🌹)、(🕓)二三(🍮)の室から、急にさわがしい(🐍)人声や物音(🕉)が、廊下をつたってきこえだ(💷)した。
「(🎿)例(✖)によっ(🔑)て(😾)、指(🛴)導者(🐳)(zhě )がいるよう(🏞)ですね。」
「そうか(🔅)も(👣)しれないね。……(🏘)そ(⭕)れで、べつに(🙎)こ(🏓)れま(🍌)でと大して変わっ(🌏)た(📖)こと(🚪)もなか(🍜)ったんだね。」(🤑)
「私(🌸)(sī(🌻) )に言わせると(😦)、それは、君(😿)らに(🐃)、ほん(🤩)とう(🏯)の意(🙍)(yì )味(wè(🐉)i )で自分(fè(😈)n )をたい(🛰)せ(😹)つにする心がない(🦍)からな(🎎)のだ。言いかえ(🍄)る(💫)と、(🐬)君らには(🕌)、自(🦇)分(fè(🕝)n )で自(zì )分をた(😢)いせ(🌳)つに(😗)する自(📆)主(zhǔ(🧥) )性とい(👻)うものがまるでない。さら(🦄)に言い(🥘)か(🔯)えると(🌝)、君ら(🎶)は多数をたの(🈚)み、多数のかげに(🔱)か(🌁)くれ(🏓)て、何よりも(👮)たいせつな自(zì(🐌) )分(🚋)の(🏀)良心を眠らせることに平気な人間なのだ。私は、現(🔶)在(zài )の日本人の大多数(shù(🏐) )がもって(🎅)いる最(zuì(😼) )大の弱点(🚰)(diǎn )を、君らの今(jīn )朝(🧥)の(😈)起(♑)床の様子(💀)(zǐ )でまざまざ(🌚)と(🖊)見せつけら(🥛)れたような気がして、全(❣)く、暗(📙)(àn )然あんぜんと(🧔)なら(🥘)ざるを得(💩)なかったのだ。―(🍹)―」
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