「やあい、(🥡)モクモ(🧐)ク」
「(🎸)検定(dì(🏍)ng )けんてい(🥋)を(👮)受ける(🥧)つもり(🔳)か」
「(🈂)ああ、(📱)そうとも(⏫)」
その夜(🔤)千(📹)三は明日あ(🌲)すの商売の(🔉)したくをおわって(🥦)から窓から(💁)外を見やっ(🔖)た、外は(🚲)暗いが空(🐑)はなごりなく晴れて星は豆(🐭)をまいたよ(🏽)うに輝(😻)(huī )いていた、千三(sān )は(🍦)明(📱)(mí(🔔)ng )日あすの好(📒)天気を(🐼)予(yǔ )想してしずかに眠(miá(💎)n )っ(🥪)た。
久保井校(😦)(xiào )長のつぎに(⬇)きた熊田校(🥣)(xiào )長(zhǎng )というのはおそろし(🌠)く厳(yá(📶)n )格(🚠)な(👀)人であった、久保井先生は温厚(hòu )で謙遜(xùn )で中和(🈂)の人(🔪)で(🎑)あ(🥦)ったが、(🎪)熊(😎)(xióng )田先生は(💟)直情径(🚹)(jì(🔏)ng )行ちょくじょうけい(⛱)こう火のご(💆)とき(🆎)熱(❣)血と、雷(léi )霆らいて(⛽)いのごとき果断を(💟)も(🐞)っている。もし久(👙)保井(jǐng )校長が春なら熊田校長(zhǎ(🚑)ng )は冬である、前者(zhě )は春(👺)風駘(🈷)蕩た(📈)いとう(😘)、(💶)後(🕦)者(zhě )は寒風凛(🎢)烈りんれつ! どんなに寒い日(rì )でも熊(xióng )田(🏯)校長(😽)(zhǎng )は外套(tào )がい(🚿)とうを着ない、校長室に火鉢(bō )もおかない(⛲)、かつて(🤛)大(dà )吹(chuī )雪(🤯)おお(📍)ふぶきの日(rì )、生(shēng )徒(🔭)はこ(🅾)とごとくふるえてい(🚈)た日、(🏜)校(xià(💥)o )長は校庭にでて雪(xuě )だるまを転がしまわった、その髪と(🛎)なく目(mù )となく口と(🎙)なく、雪だらけ(🐠)になっ(🛀)たが少(shǎo )し(🔏)もひ(☔)る(👟)まなかった。
(🤷)私(sī(🏎) )情は私情(🙄)である、恩(🍀)義は恩(📰)義で(📴)ある(🧛)、だが野(💬)(yě )球は先生および(🕔)全(quán )校の名(míng )誉を荷のうて(😊)戦う(🐤)のである、私(🐖)情(🚝)(qíng )をは(🕐)なれて公々(🔯)然と(❇)戦(zhàn )ってこ(✋)そそ(🛃)れが本当の(🥨)野球精神(🍊)である、このバットは先生(🍑)を代(dài )表(📶)したも(🍂)ので(🔘)あ(🗂)る、ぼくが打つのでない、先生(shēng )が打(dǎ )つの(👇)だ(🍆)。
「まだ(🐡)学校か(🗄)ら帰り(🎸)ません(📆)」と母がいった。
「いま(🦉)さ(📰)らそ(🔷)ん(🎛)なことはできないから、(💹)一高(📛)で一緒になろう、もう二、三年経てばぼ(🏨)くの家も(🎌)楽になる(🥦)から」
「(💗)やる! (☝)きっとやる(🎂)」と千(qiā(💥)n )三(sān )はいった。このと(🏅)き(🔈)五大(dà )洲は安(🤹)打して一(yī(➕) )塁をとっ(🐔)た、つぎの(🐣)クラ(🐘)モウは(💠)バントした、(🍹)手塚(🛺)はそれを取って二(èr )塁(🕚)へ投げようか(🙎)一(🎖)塁へ投げようかと(🤭)疑惧ぎぐして(🦂)るうちに双(shuā(🧣)ng )方(fā(🐑)ng )を生(🌬)か(👴)し(🛄)てしまった。三(🗿)番は(🚵)千(qiān )三(sān )である。
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