も(🔄)っとも、生(🐂)徒(tú )間の噂によ(❤)ると、校(🚩)内に(🙂)二(🥛)人や三人(ré(🤝)n )は、尊敬に(⛪)値する先生(🌭)がい(🎞)ない(🤩)で(🗻)もな(🗃)いら(🙃)し(🗿)かった。ま(🏺)た、(👍)入学(🍏)式の時(❓)に、彼が校長からうけた印象も、まだ(🥓)すっかり消えてい(🌉)たわ(❇)けではなかった。しか(💐)し(🥈)、そうした先生たちは、次郎たちとはまるで(🦉)べつの世(📦)界(jiè )に(🆒)住ん(🤩)でいるよう(🎲)な(🖋)も(🌓)ので、めった(🗾)にその顔をの(🌞)ぞくこ(🏑)とさえ出(🛁)来ないのだっ(🙇)た。次郎(🎳)(lá(🤖)ng )は、そのために(😬)、中学校とい(😤)うところは、小学(🐙)校に(🔄)くらべ(➰)てずっと奥行があ(🕥)るよ(👞)うな気(🌔)もし(👮)たが、また(🏩)いやに不便なところのようにも思った。
「うむ(🌭)、(🈵)きいたよ。もう学校ではみんな(✈)知(🕠)(zhī )ってるよ。」
「だから、よけい偉いん(🕝)だよ。」
「そうか。…(⭐)…(🐟)だけど、うち(🅱)じゃ(🥀)誰もまだ知(🏠)らんだろう(🎆)。」
みんなは一せいに恭一を見た。恭(😦)一(🍈)の青ざめた顔は、(🐧)今度は急に赧くなった。
「(💨)癪にさわったん(❓)か。それじ(💒)ゃあ、やっ(🎎)ぱり自分のた(🏞)めじゃない(💤)か。」
(🈵)雨(yǔ )天体(tǐ )操場(😏)(chǎng )事件(jiàn )は、翌日になると、もう全(👰)校(🚁)生徒(🚬)(tú )の噂の種(🕵)になっ(🚎)て(🏥)いた。恭(🥁)(gō(🗣)ng )一の教(✍)室でも、始(shǐ )業前からそ(🕔)の話(huà )で(📄)にぎやかだっ(👅)た。
「涙(lèi )のあ(💧)る人(👄)間だけ(🌙)が、すべ(🏉)てを(🧦)支配する(✔)ことが(🌥)出来るん(😬)じゃ。」
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