(😰)朝(cháo )倉先(🥎)生は、この話を語(yǔ(⛎) )りおわると、し(🥂)ばら(🛁)く沈黙した。
それから、朝(cháo )倉先生は、何かおか(🧙)しそう(🛩)にひとりで笑っていたが(♏)、(🙋)
朝(🧛)倉(🍌)先(🆓)生(🙇)は、(🖋)そこ(👃)でまた口を(🥍)つぐんだ。塾生(shēng )たちの中に(😰)は、話がそれで終(zhōng )わったのかと思(🎹)い、そっと眼をひらいて、先(xiā(🍦)n )生の(⏲)顔をの(🎷)ぞいて(🍗)見たものもあった。
「けさの(🕝)板(🐖)木(🍟)ばんぎの音、どうでし(🤒)た?」
「(🚐)なるほど。……ふん(✊)。……そうい(👽)う(🌝)ものです(🎧)かね(👌)。……(🕤)あるいはそう(💅)かもしれ(🤳)ない(😈)。」
「(🚪)ええ、でも、まだ(💠)だ(👒)れも起(🦈)き(🔎)た様子がないんです。」
「心苦しけれ(🥛)ば(♉)、君自身で(🚖)何(hé )とか(🦉)始末(📌)した(🔓)ら(👘)いい(🐶)だろう。原因はも(😅)とも(📺)と君にある(🚜)ん(🍐)だか(🦀)ら。……(👴)私は(👕)、(🐱)板(🌨)木の音そのものを問題(tí )にしただけ(🍏)なんだ。」
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