と、朝倉先生は、ちょっと(⛺)思案しあんしていたが、
次(cì(🍢) )郎は思わず(💜)立ちどまっ(📅)た。馬田と(🔌)言葉をかわすの(🌪)が、(🦆)き(🍗)ょうはとくべつ(📹)いやな気(qì )がす(🥚)るのだった。しかし、彼(🌤)は(❌)かくれる(🌖)気にはなれなかった。か(📢)くれたり(🧒)するのは、相手が馬田で(🥋)あるだけに(🤘)、よけい卑屈なように思えたのである(🌒)。
「何がずるいんだ。」
「そ(💥)れもそうね。」
「(🔃)僕がここにいるこ(✅)と、君(jun1 )は(⬅)知(🛺)っ(😡)て(🥓)いたん(💄)だろう。」(🉑)
「何(hé )しろ(😩)、(🏔)朝倉先生(shē(🚧)ng )の退職の(⛔)理由が(🤴)理由(📠)だし、君たちの行(háng )動(dòng )を(🌺)当局では極(🎎)力警戒しているらしいんだ。万一スト(🦕)ライキに(📡)でもなったら大(dà )変だ(✳)ぜ。」
そ(😜)の時(🛥)(shí )、教員室との間の戸(hù )が(💔)がらりとあ(🔽)い(🐵)て、教(jiāo )頭の西(xī )山(🏳)先生がはいって来た。西山先生は(😰)、三角形(🤥)のまぶたの(❣)奥に小さ(🍘)な眼をいつも鋭く光(🛷)ら(📶)せて(✌)い(📍)る先生(⛰)だったが(😞)、(📶)この時はいやににこにこ(😨)して(✋)いた。手に小さな(🛰)紙(👊)片をもっていたが、(🈸)それを默って校長(🥜)に渡(♉)(dù )すと、すぐまた(😪)教員室(💜)の(🛋)方にひきか(❕)えした(🅾)。校(xiào )長は(🔭)その(✳)紙片(piàn )を(🔎)見(jiàn )て何度も(☕)う(🏍)な(📮)ずいた。そし(🥂)て、それをも(✋)み(🙀)く(🦖)ちゃにして机(jī )の下の(📚)塵籠(🔫)ちりかごになげこ(🐸)むと(🕣)、今ま(🏣)でとはうって変った落(🚍)(luò )ちつきぶり(🎦)を見(jiàn )せ(🐆)、ゆ(📐)ったりと(🗳)椅子(zǐ )に(🥪)腰(🚨)をおろ(💵)しながら言(yá(🕶)n )った。「そうむきになること(⏫)はない。私(sī )は(💔)さっきも(🏿)言(〰)ったとおり君ら(🐝)の気(qì )持には十分同情してい(⏮)るんだ(🐹)。君らが血(🍺)を流(🕕)して書いた(📫)ものをま(🦑)るでむだにするなん(🐲)て(📫)、(🕛)第一、(😐)人間とし(🐢)てそ(🚧)んなことが出来(lái )るもの(⏭)では(🏫)ない。幸い今(⛸)(jīn )日(rì )は(🤖)県(🌈)庁に出掛る用事も(🏬)出(chū(🥁) )来(lái )たし、(💴)知事(shì )閣(😝)下に(🌤)直(🎊)接(jiē )お目にかかれるかどうか(🐬)はわからない(♉)が、(🥤)学務(wù )課までに(⤵)は(💆)この願(🏃)書を必ず出して(🗂)おくよ。それで、今度は私(sī )の方から君(jun1 )らに(🛠)願(🐅)(yuàn )っ(🐂)ておきたい(🗃)が(Ⓜ)、ど(👴)うか(👕)みんなが落ちついて教室(shì )に出るように(🚑)して(🍖)くれたまえ(🏦)。変(🎛)にさ(⛏)わいだりして知事(shì(🐨) )閣(🥁)下(xià )の(🛳)面目をきずつけるよう(🏰)なことになっ(🌩)て(👒)は、何もかも(🛣)ぶちこわ(🔣)し(🐵)になる(🐌)んだから。いいかね(🔀)。
「ええ。しかし、も(🥊)う(📋)県庁でも見(🥋)(jiàn )てい(👣)る(🏥)んで(🤘)しょう(👵)。校長(📅)先(♈)生(💘)が県庁に(🐛)それをもって行かれたそう(⏯)ですから(🕖)。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025