(📞)と言(🥖)って、二三の連つながった言(yán )葉を(🥪)巧みに発音(yī(💅)n )し(🍓)て(🛳)聞(🦌)かせた。
三(🔡)人が(⚓)連立って湯場を(➰)出、桜(👊)井先生(shēng )の別(🎅)荘の方へ上(⚡)って行った時は、先(🌩)生は皆なを(🙈)待(🍻)受顔に窓(🌵)(chuāng )に近(🏻)い(📱)庭石に水をそ(🆔)そ(✊)いでいた。先(xiān )生は石(💈)垣(yuán )の上(😤)(shàng )に試(shì(🐏) )みたアカ(🦉)シ(✍)ヤの挿(🏨)木さしき(🥉)を高瀬に指し(🗡)て見せた。門の内(nèi )に(🚷)は先(xiān )生の好(hǎ(🏓)o )きな花(😓)(huā )も(😞)植えら(🏟)れた。
「宅(❗)じ(🔉)ゃこの通り朝顔狂(📽)あさ(🔽)がおきちが(💆)い(🐐)ですから、小諸(zhū )へ来るが(🆘)早(zǎ(🔧)o )いか直(🛩)(zhí(〰) )ぐに庭中(🚒)朝顔鉢(bō )にし(📈)ちまいました―(🕍)―この棚は音さんが来て造ってくれました(😷)よ――(✊)まあこん(🐜)な好(⤵)い棚を(Ⓜ)――」
「高(🚤)(gāo )瀬さんに一つ、私の大(dà )事な朝(cháo )顔(yá(🏢) )を見(👝)て頂きましょうか」
学士(🎼)は(🚴)この(🔷)家(🐩)の子の(🎗)こ(✋)とな(🐟)ど(🔍)を親達に尋ねながら、手酌で始めた。
とその人は畠(💸)に居て(🌼)言った。
先生(🏭)は(💎)思いやる(👩)ように、
学(🦕)士は見(🧢)送(😓)って、(🌋)「あの(🔜)先生も鶏に、馬(mǎ )に、小鳥(niǎo )に、朝顔(⏫)――何で(👧)もやる(📛)人です。菊(jú )の頃には菊を作る(😑)し。よく何処(😲)の田(tián )舎にもあ(🍈)あいう御医者が一(yī )人(😥)位は(🔜)あるもんです。『……なアに、他(👓)の(🕝)奴等やつ(🛷)ら(🔩)は、あ(👪)りゃ医者じゃねえ、薬売だ、……(🔴)とて(🐃)も、(🍞)話せない(🤕)……』なんて、エラ(🐕)イ気(🏮)(qì )焔き(🖨)えんだ。でも面(miàn )白(bá(👟)i )い気象の人(rén )で、近在(🚍)へでも行くと(🐃)、薬代が無けりゃ畠(🕘)の(🏘)物(📫)でも(🚌)何でも可いや、(👁)葱ねぎ(🤥)が(👤)出来たら提げて来い位に言う(📮)ものですから、百姓仲(zhò(📊)ng )間には受うけが好い(🏬)。奇(qí )人です(💁)ネ」
「鞠まあちゃ(🚂)ん、吾家おうち(🤪)へ行こ(🐐)う」
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