フェラ 動画《エビオス 錠 射精》2行目ライン
エビオス 錠 射精あらすじ
(🐬)二(🏵)人は校(😟)門(👮)を出てからも、しきりに次(cì )郎のことを(🐇)話し(🦐)な(🦑)がら(🐻)歩(🙄)いた。
次(🙏)郎の気(🤽)持(chí )は(☕)、(🚄)恭(😖)(gōng )一にはすぐわかった。
「あたりまえじゃないか。」
「五年生(shēng )の方(fāng )が、かえって気味(wèi )わるが(🌒)っ(🤰)てい(💱)たそうだよ(🥓)。」
「(💰)つ(🛄)かまえろ(🈚)！」
「し(❣)かし、(🐨)頭の悪(è )い奴ば(🤽)か(😏)りそろっているんだから、そ(🕤)れがあ(😒)た(👼)りまえだろう。」
「(🚧)い(📂)った(👢)い(🛵)、(🎭)何と(🗣)いうんだい、そいつの(🚍)名は？」
それからあと、次郎は何(🖖)(hé )が(📸)何(🍂)やらわ(😨)から(🎮)なかった。た(😨)だ真(zhē(🔵)n )っ(❄)黒なものが(❌)周囲をとり(📸)かこみ、そ(⛎)こか(🛳)ら手や足(💱)が何本も出(😧)て、自分(🎌)のからだを前後(hòu )左(zuǒ )右にはねとばしてい(📅)るよ(📂)うな感じだ(🗼)った。
「元(🖕)(yuá(🍮)n )来(lái )、正義は階級に(🏨)あ(🙋)るん(🍫)じ(🎏)ゃな(🔪)いんだ(👵)。ど(👢)んな階(jiē )級にだって、正しい人(🌷)もい(🔧)れば(😂)、(➿)正(🥞)し(🌫)くない人(🛑)もいる。正義(yì )は、それをもっている一(yī )人一人の胸(🐳)に(🐅)しか(💳)ないんだ。五年生は五(🍅)(wǔ )年生(shēng )なるが(👬)故(🧘)に(🚐)正義の持(📮)主ではない。同様に僕らも、四年生な(🖌)るが故に正義の擁(🏀)護(hù )者だと(🐞)主(zhǔ )張(zhā(📓)ng )するわけには(✌)いかない。四(sì )年生とか五年生(shēng )とかいうこと(🏿)は(🦖)、要するに(🏂)正(zhèng )義とは何(🛅)の(🎎)関係もな(💌)いことなんだ。そ(💪)れをいかに(🚺)も(🖊)関係(🤪)があるかのように思(sī(🏛) )いこんでい(💌)るとこ(🖱)ろ(🦈)に、この学校(xià(🕝)o )の病(bìng )根(👲)があり、校(🐬)風のあ(♟)がら(🌶)ない(🎴)大き(⏬)な原因がある(😠)んだ。この学校では、上級の名(mí(📄)ng )にお(🙌)いて(🎿)いつも正義が蹂躙じゅうりんされている。現(🔥)に本(běn )田(🕷)の弟の場合(🐎)がそれだ(🔭)。僕はもう一(yī )度は(😜)っきり言う、正(zhèng )義は階級になくて人にあるん(🕐)だ。もしそう(🛒)でなけ(♏)れば、全校一致(zhì )も期(💕)待出来ない。それ(🐎)が期待(🥘)出来るのは、(🐗)正義(😭)が階級の独占(👉)物どくせん(🙍)ぶつで(❣)なく(🥥)て、何(hé(🌗) )人の胸にも(🚙)宿りうるからだ(⛪)。だから僕は、同級生の団結(🕣)よりも、正しい人(🌐)の団結(jié )が先ず必要だと思う。僕(pú )は四年(🎾)生(shēng )を愛(🎐)し、五年(🦋)生を憎(🎬)むために、(😨)本(běn )田(tián )の(🖊)弟をバッ(💜)クしようと言うんじゃない。僕は学校全体(🥡)を愛(🔴)する(🐌)んだ。学校全体(tǐ )の正義(🚒)を(💓)愛するんだ。そのた(😂)めには、(🍗)本田(🖨)の弟のような、不(bú(🏷) )正に屈(qū )しない魂(⌚)をあくま(📽)で(😈)も擁護しなければならんのだ。問題(tí )は、四(🎟)(sì(😙) )年(🔝)生の権(quán )威(wēi )がどうの(🐶)、名(mí(📋)ng )誉がどうのというような、そ(📞)んな(🗑)けちけちし(🍃)たことにあるんじゃない。大垣(yuán )校長の謂いわゆる大(🦅)慈悲の(🐛)精(🐛)神に生き(😨)、全校の正(🕋)義を護ろうと言うん(🔵)だ。おれの言(yán )ったことを誤(wù )解せんよ(🏳)う(😡)に(🏥)してくれ。」(🏮)
「(💷)君に、その話(🚂)、し(🚞)な(😡)かったん(🛃)か。」(🎨)
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